Ключевое слово: «кейс»
Аманатова
Н.
Н.
Кейс-технология как способ формирования экологической культуры младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43577
Автор:
Н. Н. Аманатова
Н. Н. Аманатова
В данной статье раскрыты понятия «экологическая культура» и «кейс-технология», рассматриваются возможности кейс-технологии в формировании экологической культуры младших школьников.
Тупицына
Н.
А.
, Александрович
Т.
А.
, Торопова
К.
С.
, Фоминых
Е.
В.
, Чувашова
А.
П.
Читаем, понимаем, размышляем: сборник заданий по формированию читательской грамотности для учащихся 6-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47120
В статье рассматривается актуальная проблема формирования читательской грамотности у учащихся 5–6-х классов в свете требований обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Анализируются причины низкого уровня сформированности практических навыков в решении заданий по читательской грамотности современных школьников. Школы сталкиваются с задачей не просто научить ребёнка читать, а сформировать у него умение осмысленно работать с текстом: понимать информацию, сопоставлять данные, делать выводы, аргументировать своё мнение. Именно эти умения лежат в основе читательской грамотности, которая сегодня рассматривается как ключевая составляющая функциональной грамотности школьников.
Сборник заданий «Читаем, понимаем, размышляем» для учащихся 6-х классов призван стать инструментом целенаправленной работы по развитию читательской грамотности в рамках уроков литературы, русского языка, а также на межпредметной основе.
Ключевые слова:
кейс, читательская грамотность, функциональная грамотность, литературное краеведение
КЕЙС КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ В ЮРИДИЧЕСКОЙ КЛИНИКЕ
Ситникова
К.
О.
КЕЙС КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ В ЮРИДИЧЕСКОЙ КЛИНИКЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50627
Автор:
К. О. Ситникова
К. О. Ситникова
В статье представлен инструмент оценки универсальных и общепрофессиональных компетенций у будущих юристов в формате интегрированных кейсов. Показано, что они повышают формирующую функцию оценки компетенций и делают возможным использование соответствующих процедур не только в целях контроля, но и для личностного и профессионального развития студентов. Практические иллюстрации исследовательской новизны представлены на примере практико-ориентированной подготовки юристов в условиях юридической клиники.
