Ключевое слово: «класс»

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «ЛОКАЛЬНЫЕ И ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Проскурина В. В., Кононенко Т. В. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «ЛОКАЛЬНЫЕ И ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы: В. В. Проскурина, Т. В. Кононенко
Обсуждается методика обучения теме «Локальные и глобальные компьютерные сети» с использованием метода проектов в курсе информатики основной школы. Так же в статье изложена актуальность метода проектов в современном мире. Приводится информация о сущности метода проектов.
Ключевые слова: метод проектов, метод, педагог, урок информатики, умение, класс
Содержательная характеристика типовой учебной программы по музыке, действующей в период становления и развития независимого суверенного государства Казахстан
Кульманова Ш. Б. Содержательная характеристика типовой учебной программы по музыке, действующей в период становления и развития независимого суверенного государства Казахстан // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Ш. Б. Кульманова
Статья раскрывает особенности содержания типовой учебной программы по музыке для начальных классов разработанной, экспериментально исследованной и внедренной в учебный процесс казахстанских школ в период 1993-2013 годы. Достижимой целью программы явилось воспитание подрастающего поколения на лучших образцах казахского традиционного музыкального искусства, приобщение к культуре своего народа, формирование понятий о роли народной музыки как источнике творчества отечественных профессиональных композиторов и композиторов мировой классики.
Ключевые слова: воспитание, программа, культура, учащиеся, содержание, традиционная музыка, класс
Настольные игры как форма организации внеурочной деятельности в преподавании информатики и ИКТ
Самусенкова Е. Н. Настольные игры как форма организации внеурочной деятельности в преподавании информатики и ИКТ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор: Е. Н. Самусенкова
Многие ученики не любят уроки информатики. На это есть множество причин. В данной статье будет рассказан вариант решения проблемы в виде настольных игр. У них есть много плюсов: каждую можно использовать для нескольких разделов информатики, реализация не сложная, практически все игры подходят для любого возраста. Самые популярные игры будут рассмотрены в статье, а также будут обозначены подробные правила каждой из игр.
Ключевые слова: оборудование, настольные игры, класс, правила игры, раздел информатики
Искусство вокруг нас
Александрова О. А., Наздекова И. И., Окунева А. В. Искусство вокруг нас // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: О. А. Александрова, И. И. Наздекова, А. В. Окунева
На сегодняшний день форма квест – игры наиболее популярна в школьной образовательной среде. С каждым днем школа пытается развить у обучающихся творческие способности и эстетическую направленность, поэтому в рамках мероприятия мы попытаемся раскрыть творческий потенциал учеников. Школьники среднего звена посредством игры по станциям раскроют свои таланты и попробуют себя в новом деле. Разработка может быть полезна классным руководителям среднего звена в качестве внеурочного занятия.
Ключевые слова: искусство, школа, красота, эстетическое, класс, квест – игры, чистота
Копилка профессий
Смирнова О. И., Маренич Д. Е., Шаклеина А. Р. Копилка профессий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 456–460. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: О. И. Смирнова, Д. Е. Маренич, А. Р. Шаклеина
На сегодняшний день проблема выбора профессий является актуальной. В рамках профориентационного квеста мы расскажем об особенностях профессий и их большом количестве. Учащиеся посредством решения умственных задач, творчества и логики, проявят смекалку, ловкость и, конечно же, дружно поработают в команде. Разработка может быть полезна учителям.
Ключевые слова: совместная деятельность, коммуникация, профессия, команда, класс, профориентационный квест