Ключевое слово: «урок информатики»
Попыванова О. А.
Применение технологии критического мышления на уроках информатики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 276–280. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53057.htm.
Статья освещает методы и приемы технологии развития
критического мышления, которые можно использовать на уроках информатики и ИКТ. Эти приемы позволяют вызвать интерес учащихся к предмету, развивают логическое и творческое мышление.
Побединская Т. В., Кораблёв Д. А.
Использование методов и приемов НФТМ-ТРИЗ на уроке информатики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 31. – С. 92–97. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46581.htm.
В статье представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении информатике для развития творческого и креативного мышления учащихся. Приведена разработка урока информатики в 8 классе по теме «Пользовательский интерфейс».
Корнев М. Н.
Креативный урок информатики для учащихся 3 класса по теме «Кодирование информации. Способы кодирования информации» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 27–30. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Автор:
М. Н. Корнев
М. Н. Корнев
В статье автор приводит структуру креативного урока по дисциплине информатика в 3 классе.
Ключевые слова:
триз, креативная педагогика, творческие способности, урок информатики, творческие задания, креативный урок
