Ключевое слово: «компетентность»

Королева А. В. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются основные понятия, связанные с возникновением и реализацией компетентностного подхода в российском образовании. Также в статье разграничиваются понятия «компетенция» и «компетентность».
Спасская Н. А. АНАЛИЗ МЕТОДОВ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье изложены основные методы анализа проведения текущего контроля, применяемые на практических занятиях по дисциплине «Начертательная геометрия. Инженерная графика». Проведен краткий анализ этих методов.
Деговцова А. Н., Егизарьянц М. Н. ПРОФЕССИОНАЛЬНВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СПО ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье раскрыты особенности поддержания психологического здоровья. Рассматривается одно из важных условий осуществления психолого-педагогического сопровождения обучения студентов в современной образовательной среде – владение преподавателем соответствующими профессиональными компетенциями.
Попова А. И., Лазарева В. П. Повышение профессиональной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации как условие повышения качества образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассматривается роль профессиональной компетентности педагогов их влияние на качество образования в дошкольной образовательной организации.
Захарова С. Г. Проблема терминологии компетенций, формируемых у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Формирование компетенций как у педагогов, в зависимости от специфики профиля и мест их преподавания, так и у обучающихся, довольно разнообразно по многим аспектам. При этом прежде, чем браться за решение самой сути проблемы, исследователям и авторам необходимо разобраться в понятии и терминологии поднимаемой проблемы. В контексте понятия «компетенция» это затрудняется как разрозненностью публикуемых исследований, так и недостаточным количеством обзорных статей, суммирующих вновь публикуемые данные. В данной статье приводится анализ существующих на сегодня понятий и определений компетенций.