Ключевое слово: «личность»
Давыдова Л. С. Экологическое воспитание и эстетическое развитие личности ребёнка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2706–2710. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54805.htm
Л. С. Давыдова
В статье анализируются место и роль экологических знаний в эстетическом развитии ребенка; показана актуальность формирования экологического мышления на уровне регионального образования, использования для этой цели художественных произведений авторов северо-востока России.
Ерыкалова Т. А. Формирование социальной активности детей старшего дошкольного возраста посредством художественного творчества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4626–4630. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55190.htm
Понятие «социальная активность» сегодня трактуется в широком и узком смыслах. Под социальной активностью в широком смысле понимается качество, отражающее уровень социальности личности, т. е. её связи с социальным целым, готовность действовать в интересах общества, глубина принятия общественных интересов, а в узком смысле под социальной активностью понимается качество личности, выражающее её связи с определённой социальной общностью. В нашем исследовании категория социальной активности рассматривается в узком смысле.
Холопова Л. А. Духовно-нравственное воспитание и вызовы современности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S9. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14608.htm
В статье речь идёт о важности духовно-нравственного воспитания. В современных условиях, на фоне вызовов информационного общества, полноценной среды для этого нет. Более того, существует «кризис идентичности», вызванный расслоением общества. Образовательная и социальная среда должна, по мнению автора, воспитывать личность не столько способную адаптироваться к однажды принятым социальным ролям, сколько способную к постоянному самосозиданию и самоконструкции. Это возможно в условиях творческой и духовно-нравственной среды. Такая личность сможет противостоять потоку разрушения различными формами интеллектуального нигилизма и социального цинизма, будет способна к осмысленному социальному действию.
Мельникова Н. В. Методологические предпосылки к развитию нравственности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 8 (август). – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14212.htm
В статье представлена психологическая характеристика личности исследованиями зарубежных и отечественных ученых, дано обоснование методологических предпосылок к её развитию. Подчеркнута стимулирующая роль нравственной сферы в единении триадой компонентов, компетентность которых в динамике образует стержень нравственности личности.
Иванов В. М., Литвинов А. А., Хусаинов А. В. Система ценностей при воспитании школьников в современной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S18. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14728.htm
Статья посвящена воспитанию молодого поколения на традиционных российских ценностях, что должно оказать положительное влияние на преодоление кризисных явлений, охватывающих важные сферы существования современного российского общества.
Ключевые слова:
образование, стратегия, воспитание, личность, культура, ценность, патриотизм, коллективизм
