Ключевое слово: «личность»

Агапов А. Н. Государство как источник безопасности личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 741–745. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53150.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье раскрываются и анализируются основные аспекты правового государства, основные принципы его функционирования как гаранта безопасности личности. Основное внимание уделено рассмотрению научных подходов определения принципов и направлений деятельности государства по обеспечению безопасности личности в России.
Заляева Р. К., Гаптелбарова Д. М. Организация коммуникативной деятельности в процессе обучения русскому языку как средства социализации школьников в условиях современного информационного общества. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1271–1275. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53257.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Школа призвана развивать способности школьника, умение реализовать себя в новых социально-экономических условиях, адаптироваться к различным жизненным обстоятельствам. Воспитание личности, способной выдержать конкуренцию и противостоять конкурентам, способной к сотрудничеству становится органичной составляющей педагогической деятельности. Но неотъемлемой составляющей нашей с вами педагогической деятельности является воспитание личности, способной к социальному речевому взаимодействию, владеющей культурой слова, устной и письменной речью в различных сферах применения языка. В новых для России условиях рыночной экономики специалист, помимо владения своей профессией, должен уметь грамотно общаться, ясно высказывать своё мнение, чётко понимать речь собеседника и т. д. Человек любой профессии (педагог, чиновник, менеджер) должен приобрести коммуникативные навыки, научиться выражать свои мысли в официальном выступлении перед аудиторией, в деловой беседе, в ответах на вопросы и т. д. Поэтому решение проблемы совершенствования речевой культуры и обучение умению оформлять в речи собственную мысль становятся социально значимыми в системе образования и являются важнейшими условиями успешной деятельности специалиста.
Трофименко Г. С. Особенности мотивационной сферы подростков с разными статусами личностной идентичности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1586–1590. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53320.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается понятие личностной идентичности в условиях современного мира, раскрываются взаимосвязи между статусами личностной идентичности и мотивационными тенденциями по результатам исследования подростков 14-16 лет.
Черепкова Н. В., Кузнецова М. Ю. Формирование самоотношения в подростковом возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2976–2980. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53601.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена анализу подросткового возраста и изучению формирования самоотношения в подростковом возрасте
Боярина О. В., Хрупина Р. М., Шилова Л. А. Внеурочная деятельность как условие развития творческой личности в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 301–305. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54061.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена опыту работы по развитию творческой личности через внеурочную деятельность в условиях реализации ФГОС