Ключевое слово: «математика»

В статье рассмотрен вопрос раннего выявления одаренности и работы с одаренными детьми. Отмечены необходимость и важность организации проектно-исследовательской деятельности при работе с одаренными детьми в начальной школе. В данной работе выделены ключевые аспекты, на которые педагогу начальной школы стоит обратить внимание при выборе направления проектно-исследовательской работы школьников. Проведена оценка роли учителя на каждом этапе выполнения проектно-исследовательской работы школьников начальных классов. На примере проведения исследовательской работы с учеником начальных классов показано, что она является особым этапом формирования знаний и навыков одарённых детей.

В данной статье рассматривается актуальная проблема развития математических способностей учащихся во внеурочной деятельности, решающих целый комплекс задач по углубленному математическому образованию, развитию индивидуальных способностей учеников, максимальному удовлетворению их интересам и потребностей. Специфика преемственности обучения школьников при переходе из начальной в основную школу определяется: расширением границ учебной деятельности и смещением акцента с ее предметной стороны на мотивационную; развитием самосознания ребенка, усилением его активности в оценке себя и других.

В данной статье рассказывается о системе организации внеурочной деятельности с лицеистами на различных ступенях обучения. Приводятся примеры программного материала и обосновывается целесообразность его использования. Данный материал будет полезен учителям математики.

Статья посвящена проблеме детской одаренности. Внимание уделено формам работы с одаренными детьми, а также, каким образом нужно выявлять одаренных детей. Рассматриваются их отличительные признаки и особенности. Обсуждаются направления работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебной деятельности на уроках математики.

В данной статье внимание уделено проблеме партнерства семьи и школы. По средствам данного партнерства выявляются математически способные (одаренные) дети, что способствует эффективному развитию математических данных ребёнка.