Ключевое слово: «математика»
Зинковская М. Н. РОЛЬ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ В РАЗВИТИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ГЛУХИХ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
М. Н. Зинковская
М. Н. Зинковская
Автор статьи определяет особенности организации уроков математики в школе для детей с нарушенным слухом, акцентирует внимание на использование средств наглядности с целью формирования и развития высших психических функций обучающихся со слуховой депривацией в процессе обучения математике.
Арефьева О. А., Утёмов В. В. Развитие мотивации к познанию младших школьников «Живая математика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
О. А. Арефьева, В. В. Утёмов
О. А. Арефьева, В. В. Утёмов
Данная статья посвящена исследованию проблемы развитию учебной мотивации младших школьников к математике средствами виртуальной реальности. В статье раскрыты основные положения развития учебной мотивации детей младшего школьного возраста, особенности учебного предмета «математика» для начальных классов, обозначены результаты исходной диагностики уровня развития у детей младшего школьного возраста учебной мотивации к математике.
Згарданюк К. А., Буренок И. И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ РАЗДЕЛА ПРОГРАММЫ «МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_162
Авторы:
К. А. Згарданюк, И. И. Буренок
К. А. Згарданюк, И. И. Буренок
В статье раскрываются особенности использования ИКТ при реализации раздела программы «Математика и информатика» в начальной школе, роль и виды информационных технологий в образовательном процессе и требования программы «Математика и информатика» к обучению младших школьников.
Исследование проведено на базе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение (далее МБОУ) лицей № 4 имени кавалера ордена Красной Звезды Сергея Николаевича Малика и кавалера ордена Мужества Андрея Николаевича Ливеровского г. Славянска-на-Кубани, осуществляющий образовательную деятельность по программе «Школа России». В исследовании участвовал 31 ребенок в возрасте 8–9 лет, из них 21 девочка и 10 мальчиков.
Была проведена опытно-экспериментальная работа по использованию ИКТ при реализации раздела программы «Математика и информатика» в начальной школе.
Чуксина Е. В. РАЗРАБОТКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРЫ ДЛЯ УПРОЩЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. В. Чуксина
Е. В. Чуксина
Каждый человек, который учился в школе знает, насколько важны знания, полученные в процессе обучения. Из-за неправильного подхода к образованию у ребенка пропадает желание учиться. В статье рассматриваются возможности использования компьютерных программ для стимулирования обучающихся к выполнению домашних работ по математике.
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
Власова А. С., Сороквашина Г. А. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. С. Власова, Г. А. Сороквашина
А. С. Власова, Г. А. Сороквашина
В данной статье рассматривается вопрос о развитии познавательного интереса у младших школьников в процессе формирования временных представлений за счет использования дидактических игр и занимательного материала, практико-ориентированных заданий, информационно-коммуникационных технологий. В статье представлены примеры того, как и где можно использовать то или иное средство.
