Ключевое слово: «младшие школьники»
Бугаева
П.
В.
ПРИЁМ СРАВНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ И РЕЗУЛЬТАТЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52126
Автор:
П. В. Бугаева
П. В. Бугаева
В статье рассматривается использование приёма сравнения для формирования вычислительных умений и навыков. Представлены результаты экспериментальной работы, выявлены условия эффективности применения приёма.
Ключевые слова:
начальная школа, младшие школьники, методика обучения, приём сравнения, вычислительные умения и навыки
Пириева
З.
Ф.
ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52153
Автор:
З. Ф. Пириева
З. Ф. Пириева
Статья посвящена актуальной проблеме формирования основ финансовой грамотности у младших школьников. Обосновывается значимость раннего обучения детей навыкам распоряжения деньгами, составления бюджета и принятия рациональных финансовых решений. Представлены различные методические подходы, включая игровые формы, проектную деятельность и решение практико-ориентированных задач, а также приведены конкретные примеры заданий из школьных учебников. Статья акцентирует внимание на комплексном подходе к обучению и подготовке учащихся к успешной финансовой жизни.
Прудковских
П.
В.
, Тонких
А.
П.
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ПОМОЩНИК УЧИТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52158
Авторы:
П. В. Прудковских, А. П. Тонких
П. В. Прудковских, А. П. Тонких
В статье рассматриваются вопросы формирования математической грамотности у младших школьников. Раскрыта сущность математической грамотности, её значение для развития логического мышления, аналитических навыков и умения применять знания в повседневной жизни. Выявлены возможности искусственного интеллекта в роли помощника учителя в процессе обучения детей математике. Показано, как интеграция цифровых технологий способствует повышению интереса и мотивации к обучению математике.
Ключевые слова:
образование, младшие школьники, искусственный интеллект, математическая грамотность, нейросеть
Сошина
М.
В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СИНТАКСИСА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52162
Автор:
М. В. Сошина
М. В. Сошина
В статье рассматривается использование моделирования как эффективного метода обучения синтаксису в начальной школе. Приводятся аргументы в пользу того, что моделирование позволяет ученикам визуализировать структуру предложений, что способствует более глубокому пониманию синтаксических правил. В исследовании представлены подходы к внедрению моделей в учебный процесс, которые помогают младшим школьникам развивать навыки анализа и построения предложений. Статья адресована педагогам, работающим с детьми на начальном этапе обучения, а также специалистам, занимающимся разработкой учебных методик.
Ключевые слова:
моделирование, младшие школьники, синтаксис, синтаксический строй языка, наглядная модель
Старченко
М.
П.
ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛьНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52164
Автор:
М. П. Старченко
М. П. Старченко
Данная статья посвящена изучению проблемы формирования литературоведческих понятий у младших школьников. В ней рассматриваются теоретические вопросы реализации литературной пропедевтики в начальной школе, а также разнообразные приемы и методы работы, которые способствуют эффективному усвоению литературоведческих понятий младшими школьниками.
Ключевые слова:
методы, младшие школьники, приёмы, литературное чтение, литературоведческие понятия, литературная проведевтика
