Ключевое слово: «младшие школьники»
Ткач
Ю.
А.
, Моспанова
Н.
Ю.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МОРФОЛОГИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52167
Авторы:
Ю. А. Ткач, Н. Ю. Моспанова
Ю. А. Ткач, Н. Ю. Моспанова
В статье раскрывается роль дидактической игры как эффективного педагогического средства формирования предметных результатов у младших школьников при изучении морфологии. Определены функции и классификация дидактических игр, показано их влияние на развитие познавательной активности и интереса к языковому материалу. Особое внимание уделено педагогическим условиям применения игровых технологий, обеспечивающих успешное усвоение морфологических понятий в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Представлены направления практического использования дидактических игр в учебном процессе.
Ключевые слова:
познавательная активность, младшие школьники, фгос ноо, морфология, дидактическая игра, предметные результаты
Чижевская
И.
Н.
, Чижевский
А.
Е.
ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52175
Авторы:
И. Н. Чижевская, А. Е. Чижевский
И. Н. Чижевская, А. Е. Чижевский
В статье рассматриваются основные особенности процесса оценивания образовательных достижений в начальной школе, а также описываются эффективные приемы формирования самоконтроля и самооценки у младших школьников в процессе обучения.
