Ключевое слово: «младший школьник»
Бортвина
Ю.
А.
, Масловская
Л.
З.
МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ВОСПИТАННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28118
Авторы:
Ю. А. Бортвина, Л. З. Масловская
Ю. А. Бортвина, Л. З. Масловская
В статье рассмотрен способ применения ментальных карт на примере младших школьников. Ментальные карты способствуют не только формированию экологического воспитания, но и главным ее достоинством является, простота и более удобное восприятие информации, за счет визуальных образов. Также способствует развитию наглядно-образного и логического мышления, и раскрытию творческого потенциала ребенка.
Ключевые слова:
развитие, младший школьник, экологическое воспитание, педагогический процесс, ментальные карты
Молдук
Н.
Е.
, Файзуллина
Г.
Ч.
ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ МОТИВАЦИИ К УЧЕБЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28125
Авторы:
Н. Е. Молдук, Г. Ч. Файзуллина
Н. Е. Молдук, Г. Ч. Файзуллина
В статье рассмотрена проблема учебной мотивации школьников. Автором предлагаются различные способы развития интереса к учению у детей. А также представлена роль учителей, родителей и сверстников в повышении уровня мотивации учащихся.
Ключевые слова:
образование, учебная мотивация, младший школьник, начальная школа, способы повышения мотивации
Молдук
Н.
Е.
ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (1983-2019) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28270
Автор:
Н. Е. Молдук
Н. Е. Молдук
В статье рассмотрена проблема учебной мотивации у младших школьников. Представлен анализ работ научных исследователей, изучавших методы формирования мотивации учащихся, для определения актуальности проблемы, а также для сравнения способов повышения интереса к учебной деятельности в период с 1983 г. по 2019 г.
Ключевые слова:
мотивация, младший школьник, начальные классы, познавательные мотивы, методы формирования мотивации
Молдук
Н.
Е.
ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28395
Автор:
Н. Е. Молдук
Н. Е. Молдук
В статье рассмотрена проблема учебной мотивации младших школьников. Представлен анализ работ исследователей, изучавших методы формирования мотивации учащихся, для сравнения способов повышения интереса к учебной деятельности в период с 1983 г. по 2019 г.
Ключевые слова:
мотивация, младший школьник, начальные классы, познавательные мотивы, методы формирования мотивации
Кожурова
А.
А.
, Дьячковская
Н.
А.
Условия формирования выразительного чтения младших школьников на уроках литературного чтения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28420
Авторы:
А. А. Кожурова, Н. А. Дьячковская
А. А. Кожурова, Н. А. Дьячковская
В работе рассматривается проблема совершенствования устной выразительной речи младших школьников. Слушание художественного произведения в чтении учителя помогает младшему школьнику понять идейное содержание произведения, а работа детей над текстом читаемого порождает вдумчивое отношение к слову, помогает понять богатство и красоту русского языка, эмоционально воспринимать художественные образы произведения, ощутить их эстетическое воздействие. В развитии речи интонационная работа играет большую роль: при правильном поставленном обучении речь детей становится живой, непринужденной, вызывает у них желание совершенствовать ее.
