Ключевое слово: «младший школьник»
Нестерева Н. А. Формирование исследовательских умений младших школьников средствами информационно-коммуникационных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Н. А. Нестерева
Н. А. Нестерева
В статье рассматривается процесс формирования исследовательских умений младших школьников в учебной деятельности средствами информационно-коммуникационных технологий. Рассмотрены применяемые в школьной практике примеры использования средств информационно-коммуникативных технологий.
Лапшук Э. М., Кацерова М. Н., Марченко Е. М. ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье раскрывается, понятие и характеристика эмоционального благополучиямладших школьников, описано содержание работы по выявлению уровня психофизического состояния детей младшего школьного возраста как индикатора эмоционального благополучия личности. Эмпирические данные получены с использованием «Методики САН (самочувствие, активность, настроение)», М. Ю. Михайлина, Я. К. Нелюбова. Выборку исследования составили учащиеся четвертых классов, в количестве 53 человек сельской школы Краснодарского края. Предложены рекомендации по профилактике эмоционального благополучия детей младшего школьного возраста.
Борцова М. В., Чередниченко П. С. ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
М. В. Борцова, П. С. Чередниченко
М. В. Борцова, П. С. Чередниченко
В статье раскрывается понятие межличностных отношений в коллективе детей младшего школьного возраста, рассматриваются характерные признаки коллектива у детей младшего школьного возраста, характеристика межличностного взаимоотношения в коллективе детей младшего школьного возраста; описано содержание работы по выявлению уровня межличностного отношения в детском коллективе.
Яшкова Л. А., Безродняя В. Т. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Л. А. Яшкова, В. Т. Безродняя
Л. А. Яшкова, В. Т. Безродняя
В статье рассмотрена проблема развития творческого потенциала младших школьников, ее характерные особенности; обосновывается специфика и педагогические условия организации внеучебной деятельности. Авторами выявлен уровень творческого потенциала у детей младших школьников на основе организации внеучебной деятельности; разработана и предложена система более эффективных методов, средств, и приемов развития творческого потенциала младших школьников во внеучебной деятельности.
Анисимова Т. С., Томаревская А. О. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ НА МАТЕРИАЛЕ НАРОДНОГО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Т. С. Анисимова, А. О. Томаревская
Т. С. Анисимова, А. О. Томаревская
В статье представлен подход к рассмотрению проблемы формирования умений изобразительной деятельности у дошкольников, и роль народного декоративно-прикладного искусства в развитии у детей творческих способностей. В процессе исследования установлено, что проведение уроков рисования с применением материалов народного декоративно-прикладного творчества способствует качественному росту у младших школьников навыков и умений изобразительной деятельности.
