Ключевое слово: «одаренность»
Шульга А. С. Развитие математической одаренности у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. С. Шульга
А. С. Шульга
В данной статье рассматривается проблема выявления и развития внутреннего потенциала личности человека, степени его одаренности, начиная с раннего детства. Описывается формирование системы работы с одаренными учащимися.
Затеева Т. Г., Андреева Д. А. Финансовая грамотность как средство развития математических способностей у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Т. Г. Затеева, Д. А. Андреева
Т. Г. Затеева, Д. А. Андреева
В данной статье поднимаются вопросы повышения уровня финансовой грамотности младших школьников. Обозначено влияние финансовой грамотности на уровень развития математических способностей ребенка. Приведены методы развития у младших школьников математических способностей. Выявлены успешные способы изучения основ финансовой грамотности.
Ключевые слова:
развитие, младшие школьники, одаренность, финансовая грамотность, финансы, математические способности
Проскурина Н. С. Развитие математических способностей обучающихся через внеурочную деятельность // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Н. С. Проскурина
Н. С. Проскурина
В данной статье рассказывается о системе организации внеурочной деятельности с лицеистами на различных ступенях обучения. Приводятся примеры программного материала и обосновывается целесообразность его использования. Данный материал будет полезен учителям математики.
Герасименко А. А. Организация партнерства начальной школы и семьи в выявлении математических способностей у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. А. Герасименко
А. А. Герасименко
В данной статье внимание уделено проблеме партнерства семьи и школы. По средствам данного партнерства выявляются математически способные (одаренные) дети, что способствует эффективному развитию математических данных ребёнка.
Будяк В. А. Взаимодействие школы с родителями как залог успешного развития одаренного ребенка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
В. А. Будяк
В. А. Будяк
В данной статье описаны трудности, с которыми сталкиваются родители одаренного ребенка. Раскрываются особенности и отличительные черты одаренного ребенка, возможные пути взаимодействия школы с родителями. Статья будет полезна учителям начальной школы, которые столкнулись с проблемами с взаимодействием с семьей при воспитании личности одаренного ребенка.
