Ключевое слово: «одаренность»
Дудко В. А., Шкрябко И. П. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ КАК ФАКТОР, ВЛИЯЮЩИЙ НА САМООЦЕНКУ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. А. Дудко, И. П. Шкрябко
В. А. Дудко, И. П. Шкрябко
Представлен обзор по проблеме влияния образовательного пространства учебного заведения на самооценку учащихся, в частности одарённых учащихся. Рассмотрено понятие одарённости, и как уровень самооценки коррелирует с характером творческой деятельности ребенка.
Парц О. С. Родительская поддержка развития одаренных детей: содержание понятия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241187.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Видяева А. П., Юрченко Л. Г. ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. П. Видяева, Л. Г. Юрченко
А. П. Видяева, Л. Г. Юрченко
В статье рассмотрены результаты эмпирического исследования по выявлению склонностей, интересов и одаренности у младших школьников. Показаны результаты диагностики творческого мышления и воображения детей. Исследование подтвердило выявленное противоречие между индивидуальными возможностями и востребованностью их развития и коллективным характером обучения, сдерживающим этот процесс.
Ключевые слова:
мышление, личностно-ориентированное обучение, младшие школьники, одаренность, творческое воображение, задатки
