Ключевое слово: «одаренность»
Масловская А. А. Развитие математической одаренности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье представлен сравнительный анализ определений понятий «одарённость», «способности», «талант». Приведено содержание математической одарённости в рамках школьного обучения, сделан вывод о вероятном присутствии у младших школьников скорее не математической одарённости, но её предпосылок. Выявлены сходства схем развития математических способностей и математической одарённости в педагогическом процессе в рамках начальной школы. Представлены особенности развития математической одарённости младших школьников (в первую очередь, в индивидуальной работе).
Ключевые слова:
способности, одаренность, талант, математические способности, математическая одаренность
Мардиросова Г. Б., Калинина С. Э., Арутюнян А. А. Способы работы с одаренными учащимися в начальном курсе математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматривается определение детской одарённости, её виды, а также различные способы обучение одарённых детей математике в начальных классах. Приведены примеры заданий на сообразительность для младших школьников, которые могут заинтересовать одарённых детей этого возраста. Материалы статьи могут быть полезны учителям, студентам и родителям младших школьников.
Шишенкова И. М. Устный счет как основа развития мышления при работе с одаренными детьми // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Рассматриваются вопросы влияния устного счёта, нестандартных задач на развитие мышления при работе с одарёнными детьми младшего школьного возраста.
Беренчик Е. Е. Математические игры как инструмент повышения интереса к предмету у одаренных детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье рассматривается проблема – как одаренного ребенка увлечь математикой, чтобы свой выбор среди множества школьных предметов, в которых он успешен, им был сделан в пользу математики. Особое внимание уделено применению игровых технологий, как инструменту для повышения заинтересованности в изучении точных наук. Приводятся примеры коллективных и индивидуальных игр, которые хорошо вписываются в различные типы уроков.
Ключевые слова:
одаренность, заинтересованность, развитие мышления, математическая игра, игровые коммуникации
Русакова Р. Л., Сергеева Б. В. Методические аспекты работы с одаренными детьми на уроках математики и во внеурочное время // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье представлены материалы по работе с одаренными детьми на уроках математики. В соответствии с этим предложены приемы работы, как на уроках, так и во внеурочное время, а также разработан подбор учебного материала и заданий, который позволит создать благоприятные условия для всего класса, наиболее полно проявить себя одаренным школьником.
Ключевые слова:
математика, внеурочная деятельность, одаренность, одаренные дети, исследовательские проекты, урочная деятельность