Ключевое слово: «одаренность»
Масловская
А.
А.
Развитие математической одаренности младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29620
В статье представлен сравнительный анализ определений понятий «одарённость», «способности», «талант». Приведено содержание математической одарённости в рамках школьного обучения, сделан вывод о вероятном присутствии у младших школьников скорее не математической одарённости, но её предпосылок. Выявлены сходства схем развития математических способностей и математической одарённости в педагогическом процессе в рамках начальной школы. Представлены особенности развития математической одарённости младших школьников (в первую очередь, в индивидуальной работе).
Ключевые слова:
способности, одаренность, талант, математические способности, математическая одаренность
Мардиросова
Г.
Б.
, Калинина
С.
Э.
, Арутюнян
А.
А.
Способы работы с одаренными учащимися в начальном курсе математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29621
В статье рассматривается определение детской одарённости, её виды, а также различные способы обучение одарённых детей математике в начальных классах. Приведены примеры заданий на сообразительность для младших школьников, которые могут заинтересовать одарённых детей этого возраста. Материалы статьи могут быть полезны учителям, студентам и родителям младших школьников.
Шишенкова
И.
М.
Устный счет как основа развития мышления при работе с одаренными детьми //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29623
Рассматриваются вопросы влияния устного счёта, нестандартных задач на развитие мышления при работе с одарёнными детьми младшего школьного возраста.
Беренчик
Е.
Е.
Математические игры как инструмент повышения интереса к предмету у одаренных детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29625
В данной статье рассматривается проблема – как одаренного ребенка увлечь математикой, чтобы свой выбор среди множества школьных предметов, в которых он успешен, им был сделан в пользу математики. Особое внимание уделено применению игровых технологий, как инструменту для повышения заинтересованности в изучении точных наук. Приводятся примеры коллективных и индивидуальных игр, которые хорошо вписываются в различные типы уроков.
Ключевые слова:
одаренность, заинтересованность, развитие мышления, математическая игра, игровые коммуникации
Русакова
Р.
Л.
, Сергеева
Б.
В.
Методические аспекты работы с одаренными детьми на уроках математики и во внеурочное время //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29630
В статье представлены материалы по работе с одаренными детьми на уроках математики. В соответствии с этим предложены приемы работы, как на уроках, так и во внеурочное время, а также разработан подбор учебного материала и заданий, который позволит создать благоприятные условия для всего класса, наиболее полно проявить себя одаренным школьником.
Ключевые слова:
математика, внеурочная деятельность, одаренность, одаренные дети, исследовательские проекты, урочная деятельность
А. А. Масловская