Ключевое слово: «отдых»

В статье рассматриваются вопросы познавательного туризма по экологическому направлению. Авторы раскрывают возможности образовательно-познавательного туризма, также предлагают программу туризма и отдыха.

В статье представлен детальный анализ признаков, условий, особенностей применения технологии досуговой развивающей деятельности детей в дошкольной образовательной организации. Развивающий потенциал технологии досуговой деятельности детей рассмотрен с учетом их возрастных характеристик, а также форм и видов этой работы, вариантов участия воспитателей, родителей, детей в решении поставленных задач.

Проблема здоровья молодежи является одной из актуальных проблем современной жизни. Сегодняшняя молодежь имеет худшие показатели, чем их сверстники 10-15 лет назад в росте, окружности грудной клетки, а также воз-росло количество детей с хроническими заболеваниями. Одной из причины снижения здоровых подростков является малоподвижный образ жизни, поскольку школь-ники все больше времени проводят в сидячем положении - учатся, готовятся к экзаменам, дополнительно занимаются с репетиторами. Страдает только не физическое, но и умственное состояние ребенка. Нашему мозгу, как и телу, необходим отдых. Уставший школьник не может продуктивно и эффективно учиться и усваивать знания. Необходимо восстановить свои силы и энергию. В своем проекте мы решили разработать сборник упражнений, которые снимут психоэмоциональное напряжение. Будут включены силовые тренировки, зарядки по утрам, упражнения из йоги. Тренировки будут отсняты с учеником, а фотографии вложены в сборник, чтобы читающему было проще разобраться с ними.

Актуальность разрабатываемого продукта обусловлена необходимостью повысить уровень мотивации к занятиям по акробатическому рок-н-роллу. Проблемой проекта является неэффективная организация досуга школьников. Целью работы является повышение интереса у школьников к занятиям танцами для эффективной и полезной организации своего досуга. Продуктом проекта является обучающий видеоролик, который содержит в себе исполнение разных фигур и элементов акробатического рок-н-ролла. Для реализации проекта использовались методы видеосъемки и монтажа, а также синтез методической литературы.

Анкетирование учащихся третьего класса Гимназии № 46 города Кирова показало следующие результаты: • каждый ученик устает на уроке; • каждый ученик нуждается на уроке в отдыхе; • отдых необходим детям и на перемене; • учащиеся выбрали такие виды организованного отдыха: танцевальные минутки; гимнастика для глаз; двигательные упражнения, которые повторяются за взрослым. Цель нашей статьи – рассказать о проекте, который задуман с опорой на потребности школьников. Познакомившись с нашей работой, любой учитель сможет уменьшить уровень гиподинамии учащихся на уроках: аудио- и видеозаписи станут помощниками в работе педагогов, а индивидуальные памятки для детей помогут сохранить зрение.