Ключевое слово: «партнёрство»
Тишкина
Т.
В.
, Климина
Ю.
А.
Анализ формирования и развития взаимодействия бизнеса и государства в сфере здравоохранения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 2151–2155.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96350.htm
Необходимость увеличения либо оптимизации расходов государства на здравоохранение в условиях ограниченности бюджетных ресурсов заставляет правительство прибегать к заключению контрактов с частными предприятиями с целью повышения эффективности оказываемых медицинских услуг. Условия и ограничения для развития партнерства бизнеса и государства обобщены и изложены в данной статье.
Гюрджян
Е.
А.
, Кирман
А.
В.
Атрибуты деятельности дошкольной образовательной организации с детьми не основной группы здоровья: опыт настоящего //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25693
Авторы:
Е. А. Гюрджян, А. В. Кирман
Е. А. Гюрджян, А. В. Кирман
В статье представлен практико-ориентированный взгляд на проблему взаимодействия с детьми не основной группы здоровья. Содержательно обозначены специальные условия, которые позволяют конкретному дошкольному образовательному учреждению качественно осуществлять образовательную деятельность. Обозначена ценность партнёрский взаимоотношений при организации образовательного процесса.
Ключевые слова:
семья, личностно-ориентированный подход, инклюзивное образование, партнёрство, социализация детей
Ваульчикова
А.
П.
, Юдина
Е.
И.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ СОЦИАЛЬНОМ ПАРТНЕРСТВЕ ПЕДАГОГОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ И РОДИТЕЛЕЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26696
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_094
Авторы:
А. П. Ваульчикова, Е. И. Юдина
А. П. Ваульчикова, Е. И. Юдина
В статье рассматриваются практические рекомендации для совместной работы семьи и школы. Направленность данных методов на улучшение социального партнерства в образовании поможет родителям с детьми и педагогам найти общий язык, включиться в общую деятельность, стать полноценными участниками учебно-воспитательного процесса. Особое внимание уделяется работе общеобразовательных учреждений сельского, частного и малокомплектного типа; продвижению экологического сознания и бережного отношения к природе, развитию творческого потенциала обучающихся.
Лях
Ю.
А.
, Горюнова
А.
Ю.
, Ливонова
Л.
А.
Модель взаимодействия участников образовательных отношений «Родительский совет» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28906
Семья и дошкольная организация – два ключевых института социализации ребенка и только дополняя друг друга, они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Именно поэтому одной из важнейших задач педагогов ДОО является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования детей дошкольного возраста.
Ключевые слова:
взаимодействие, субъект, партнёрство, поддержка, сотрудничество, ребенок, родитель, совет
Герасименко
А.
А.
Организация партнерства начальной школы и семьи в выявлении математических способностей у детей младшего школьного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29651
Автор:
А. А. Герасименко
А. А. Герасименко
В данной статье внимание уделено проблеме партнерства семьи и школы. По средствам данного партнерства выявляются математически способные (одаренные) дети, что способствует эффективному развитию математических данных ребёнка.
