Ключевое слово: «педагогические технологии»
Трофимова
М.
А.
О НЕОБХОДИМОСТИ ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЕ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20655
Умение принимать решение – сложное и метапредметное умение, которое состоит из 3-х компонентов: когнитивного, деятельностного, мыслительного. В данной статье речь идет о формировании данного умения на уроках географии.
Ключевые слова:
педагогические технологии, умение принимать решение
Янышевская
В.
Ю.
Применение интерактивных технологий при преподавании дисциплины «Экономика и право» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23408
В данной статье говориться о применении интерактивной технологии в образовательном процессе на примере дисциплины «Экономика и право». Рассматриваются интерактивные методы как элементы на уроках усвоения нового материала, на уроках по применению знаний, на специальных уроках.
Ключевые слова:
учебный процесс, педагогические технологии, интерактивные технологии, элементы урока
Янышевская
В.
Ю.
Интерактивные методы в образовании как способ формирования профессионального самоопределения личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23913
В данной статье говориться о формировании профессионального самоопределения личности через применение интерактивных методов в образовательном процессе на примере дисциплины «Экономика и право». Рассматриваются интерактивные методы как элементы на уроках усвоения нового материала, на уроках по применению знаний, на специальных уроках.
Куделина
Н.
И.
Планирование урока английского языка с использованием современных педагогических технологий при обучении детей, имеющих ограниченные возможности здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23967
Статья посвящена оптимизации процесса обучения английскому языку детей с ОВЗ в рамках общеобразовательных учреждений. Данная работа изучает вопросы реализации Федерального государственного стандарта образования через внедрение современных инновационных технологий с учетом психофизиологических особенностей и методических принципов.
Виноградова
Д.
А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КВЕСТОВ НА УРОКАХ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24059
В современных условиях развития общества и цифровизации всех его структур имеется необходимость внедрения новых форм организации учебной деятельности в области подготовки населения в рамках гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности. Они должны быть направлены на формирование личности, способной жить и работать в непрерывно меняющемся мире, умеющей разрабатывать собственную стратегию поведения, осуществлять нравственный выбор и нести за него ответственность. Целью нашей работы являлось обоснование применения квест-технологии как адекватного дидактического средства на уроках основ безопасности жизнедеятельности. Полученные нами результаты анализа данных литературы и анкетирования свидетельствуют об актуальности и перспективности использования квест-технологий, также наличия ряда проблем и противоречий их применения на уроках основ безопасности жизнедеятельности.
М. А. Трофимова