Ключевое слово: «подготовка»

Рассматривается профессиональное образование в Китайской народной республике. Представлен опыт организации образовательного процесса в профессиональном колледже Шэньхуа Гуйчжоу.

Школьные годы – самая чудесная пора, ведь именно в этот беззаботный период жизни можно искать себя, быть увлечённым, пробовать что-то новое и добиваться успеха. Самый доступный для школьников способ проверить уровень своих знаний по отдельным предметам – принять участие во Всероссийской олимпиаде школьников (ВОШ). Начиная с пятого класса, ученики могут принимать участие сначала в школьном этапе, а с седьмого уже и в муниципальном этапе ВОШ. Когда участники переходят в разряд старшеклассников, тогда появляется возможность стать участником, призёром или победителем уже российского этапа ВОШ. Данные статистики по популярности среди учебных дисциплин ВОШ говорят, что на первые места выходят такие предметы, как математика, история и, конечно, физическая культура. Не удивительно, что именно физическая культура вызывает большой интерес среди ребят, ведь олимпиада по этому предмету проходит сразу в два тура: теоретико-методическое и практическое задания. Вот тут и возникла основная проблема: как подготовить школьников к теоретико-методическому туру ВОШ? Мы пришли к выводу, что мы можем создать серию игр “SportsMemo”, которая поможет в подготовке к ВОШ по физической культуре (ФК). Серия игр включает в себя три настольные игры, различные по содержанию, но объединённые одной темой – спорт. В первой ребята смогут узнать о выдающихся спортсменах России, во второй – талисманах Олимпийских игр разных лет, а в третьей – о спортивном инвентаре популярных видов спорта. Цель проекта – вовлечь ребят в изучение теории ФК через игру.

В данной работе рассматривается проблема формирования полиязычной компетентности у будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки. Актуальность исследования обусловлена тем, что в условиях взаимосвязанного и взаимозависимого мира эффективным инструментом профессиональной подготовки будущих педагогов является полиязычное образование. Раскрыто понятие полиязычная компетентность. Описаны подробно результаты исследования полиязычной компетентности будущих педагогов.

Представлен небольшой обзор профессиональной подготовки будущих специалистов по «медицинской физике» в ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова».

В статье рассматривается система подготовки к заданию № 6 – лексические навыки Всероссийской проверочной работы по английскому языку в 7 классе. В задании 6 необходимо выбрать нужное слово, подходящее по смыслу в связном тексте, два слова из семи будут лишними. Данное задание проверяет навыки оперирования лексическими единицами. Ученики должны показать понимание таких явлений, как сочетаемость, устойчивые словосочетания, многозначность, синонимия, антонимия, фразовые глаголы, предлоги.