Ключевое слово: «практико-ориентированные задания»
Горбунова
Ж.
Г.
Практико-ориентированные домашние задания по физике как одно из средств достижения качественного результата физического образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2751–2755.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53553.htm
Статья посвящена вопросу использования практико-ориентированных заданий при обучении учащихся физике – домашний физический эксперимент (наблюдение и опыты) и изготовление самодельных приборов и устройств.
Ключевые слова:
физика, практико-ориентированные задания, физическое
образование, физический эксперимент
Зорин
К.
О.
Обучение школьников основам выживания и туризма в условиях автономного существования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18835
Автор:
К. О. Зорин
К. О. Зорин
В статье представлены результаты теоретического изучения проблем недостаточной подготовки детей к действиям в чрезвычайных ситуациях, зависимости от гаджетов, а также сведения о разработке и проведении профильной лагерной смены палаточного лагеря широкого профиля. На основе анализа литературы определена ведущая особенность воспитательной работы в летнем оздоровительном лагере – интеграция и дифференциация оздоровления, досуга, труда и отдыха школьников.
Попова
Г.
А.
Обучение школьников основам выживания в лагере с условиями автономного существования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18838
Автор:
Г. А. Попова
Г. А. Попова
В статье представлены результаты теоретического изучения проблем плохой подготовки детей к чрезвычайным ситуациям, зависимости от гаджетов и малой осведомлённости о патриотизме. В качестве решения данных проблем предлагается проведение профильной лагерной смены палаточного лагеря. На основе анализа литературы определена ведущая особенность воспитательной работы в летнем оздоровительном лагере – интеграция и дифференциация оздоровления, досуга, труда и отдыха школьников.
Шилина
М.
А.
, Худякова
М.
А.
ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ КРАТКОСРОЧНОГО КУРСА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41280
Авторы:
М. А. Шилина, М. А. Худякова
М. А. Шилина, М. А. Худякова
Рассматривается проблема формирования функциональной математической грамотности у младших школьников на занятиях краткосрочного курса посредством практико-ориентированных заданий. Приводятся результаты проведенной диагностической работы и примеры заданий, ориентированные на формирование функциональной математической грамотности.
Римская
У.
Н.
Разработка заданий по функциональной грамотности на уроках труда //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51872
Автор:
У. Н. Римская
У. Н. Римская
В статье рассматриваются теоретические основы разработки заданий по функциональной грамотности на уроках труда (технологии) в основной школе. Обосновывается потенциал технологического образования для формирования способности обучающихся применять предметные знания при решении практических и жизненных задач. Особое внимание уделяется структуре практико-ориентированных заданий, включающих контекст, исходную информацию, ограничения, самостоятельный выбор способа действия и оценку полученного результата. Представлены примеры заданий, направленных на проектирование объекта для школьного пространства, анализ и корректировку технологического процесса, а также решение инженерной задачи с использованием макетирования и испытания конструкции.
