Ключевое слово: «приёмы»
Викторова К. В., Вахрушева Л. Н. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УМЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СОБЛЮДАТЬ ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
К. В. Викторова, Л. Н. Вахрушева
К. В. Викторова, Л. Н. Вахрушева
Статья посвящена актуальной проблеме развития у младших школьников умения соблюдать орфоэпические нормы на уроках русского языка. В статье рассматриваются определения понятия «орфоэпия», «орфоэпические нормы». Выделены компоненты умения соблюдать орфоэпические нормы, на основании которых определены эффективные приёмы, направленные на развитие умения соблюдать нормы орфоэпии.
Кузьмина А. Х. Практико-ориентированный подход в обучении как один из факторов повышения качества образования на уроках математики в начальной школе. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. Х. Кузьмина
А. Х. Кузьмина
В данной статье рассматривается практико-ориентированный подход в обучении как один из факторов повышения качества образования на уроках математики в начальной школе. Выделяются и описываются основные виды практико-ориентированного подхода, перечисляются виды уроков и этапы организации работы. Особый интерес вызывает разного типа математические задания.
