Ключевое слово: «проекты»

В статье представлен опыт работы учителей школы по привлечению школьников к чтению. Приобщение школьников к чтению является одной из актуальных проблем современного образования. Именно занимательные, креативные формы и приемы приобщения школьников к чтению могут стать эффективным средством развития читательского интереса в условиях цифровизации и информатизации образовательной среды.

Цифровые технологии прочно входят в жизнь каждого школьника. Сегодня практически каждый ученик владеет гаджетами: умеет фотографировать, снимать видео, с помощью взрослого может подготовить видеоролик или презентацию. В статье описываются возможности создания учениками учебных цифровых материалов: репортажей, презентаций и викторин.

Целью данной̆ статьи является обоснование целесообразности применения проектного метода при обучении иностранному языку студентов инженерных специальностей. В статье представлено определение и критерии проектной деятельности, описываются проблемы ее организации и особенности деятельности преподавателя. Приводится подробное описание реализации проекта и анализ его итогов.

В статье рассматривается проблема преемственности дошкольного образования и начального общего образования, раскрываются формы взаимодействия деятельности детей ДОУ и СОШ через сквозные практики.

Городская среда включает в себя множество семей с разными условиями проживания и, соответственно, с разными устоями мировосприятия. Если сравнить с сельскими семьями, то на селе семьи похожи, с одинаковым менталитетом. В городе же в одном классе семьи не похожие друг на друга. Это усложняет работу как классного руководителя, так и школы в целом.. В школе "Сахат" на сегодняшний день учится 190 детей в 9 классах. Это значит, что в одной частной школе скопилось 190 семей. Как их объединить и заставить работать на благо детей? Школа "Сахат" отлично с этим справляется. В школе САХАТ очень много проектов направленных на общение с родителями и не только.