Ключевое слово: «проект»
Борисейко В. А. Влияние социальных проектов на развитие учащихся начальной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
В. А. Борисейко
В. А. Борисейко
В статье рассматриваются этапы работы над проектом. Представлен опыт работы детской организации: «Республика добрых дел».
Ометова Д. А., Нуретдинова Ю. В., Ахтямова С. С. Проблемы и перспективы развития социального предпринимательства в России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Социальное предпринимательство (social enterpreneurship) – явление молодое в мировой истории; берет свои истоки в США в 1960-1970-х годах. На сегодняшний день социальное предпринимательство распространено не только в США, но и в других странах мира, в том числе и в России.
В данной статье рассмотрена история социального предпринимательства, особенности, проблемы и перспективы его развития в нашей стране.
Ключевые слова:
проект, законодательство, благотворительность, социальное предпринимательство, социальные проблемы
Аммосова Н. Е., Иванов М. А. Метод проектов как эффективная образовательная технология // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Н. Е. Аммосова, М. А. Иванов
Н. Е. Аммосова, М. А. Иванов
Статья посвящена методу проектов как одному из эффективных педагогических технологий. В статье рассматриваются понятие метода проектов, его задачи, принципы организации, этапы и актуальные методы проектной деятельности, которые позволяют учащимся самостоятельно развивать умения и навыки, применять их для развития творческих и познавательных способностей.
Куклина М. В. Обучение проектно-исследовательской деятельности учащихся начальных классов в рамках ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 456–460. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
М. В. Куклина
М. В. Куклина
Применение метода проекта, в который положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, получается при решении той или иной практически значимой проблемы. В проектной деятельности ребенок приобретает новые знания, умения и навыки. Эта работа позволяет ему делать для себя открытия, учиться ставить цели и добиваться достижения этих целей. Проводя работу над проектом «маленький ученый» больше узнает о себе, о своих возможностях и развивает способности, формирует компетенции: информационную, мыслительную, деятельностную, коммуникативную.
Ли Ш. , Чжан Ф. , Макаренко Т. А. Обучения русскому языку в китайской аудитории посредством проекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 476–480. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Ш. Ли
Авторы описывают проект «Золотое кольцо России», проведенный для иностранных студентов с целью обучения русскому языку. Проект направлен на развитие у иностранных студентов коммуникативных и культурологических компетенций.
