Ключевое слово: «проект»
Лаптева Н. С. Интегративное образовательное пространство как условие патриотического воспитания. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 268–272. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Статья посвящена вопросам формирование у учащихся духовно-нравственных чувств. Воспитательные задачи решались через различные формы работы и виды деятельности с опорой на учителей – предметников и родителей. Интеграция урочной, внеурочной и воспитательной деятельности наблюдается в модели интегративного образовательного пространства.
Халтанова Е. Г. ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПО ХИМИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассмотрен вопрос составления проекта по внеклассной работе для учащихся 7-10 классов, способных заниматься исследовательской деятельностью, целью которой является изучение окружающей среды, воспитание патриотизма и гражданской ответственности за состояние природной среды, формирование у обучающихся умения и навыки ведения проектно- исследовательских работ.
Ключевые слова:
научно-исследовательская деятельность, проект
Савченко И. С. Разработка проекта по созданию в городе Благовещенске специализированной школы для несовершеннолетних матерей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Я – мама!» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Смотрова Е. Е. Стратегия организации переработки зерна на агропредприятии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Кухарева Л. Ю. ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ В РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В данной статье рассматриваются особенности использования метода проектов в работе со студентами заочной формы обучения по программе академического бакалавриата «Гостиничное дело», приводится анализ результатов анкетирования студентов по итогам работы над проектами.