Ключевое слово: «проект»
Филиппович А. Н. Проект как средство развития профессиональных компетенций в подготовке студентов по специальности «Сети связи и системы коммутации» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 401–405. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье рассмотрены вопросы подготовки кадров рабочих профессий на примере проектной деятельности. Статья освещает опыт преподавателя по реализации проектной деятельности с группой студентов на примере разработки стенда.
Ключевые слова:
проектная деятельность, педагогика, профессиональные компетенции, проект, телекоммуникация
Хазанкович Ю. Г., Прокопьева А. Ф. ГУМАНИТАРНАЯ ПОЛИТИКА СОВРЕМЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА (ИЗ ОПЫТА УПРАВЛЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. М. К. АММОСОВА) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В настоящей статье идет речь о гуманитарной политике Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова из опыта работы Управления студенческим развитием. О ходе реализации концепции «Формирования социокультурной среды в образовательном пространстве СВФУ».
Ключевые слова:
социокультурная среда, личность, программа, образовательный процесс, проект, концепция, университет, свфу, гуманитарная политика, студенческое развитие
Кондрашова Н. В., Малафеева Ю. В. Воспитание отзывчивости у детей 4-5 лет посредством проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Катаева Н. А. Нравственное оздоровление среды через работу с детьми, молодежью и семьей по месту жительства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье раскрывается опыт социально-педагогического партнерства в рамках реализации проекта по духовно-нравственному воспитанию подростков через работу «Школы добротолюбия». Научить подростков видеть не только проблемы окружающей жизни, но и определять возможности своего участия в преобразовании среды, поиске партнеров, ресурсов через фандрайзинг, краудфандинг, научить проектному мышлению и реализации своих идей в жизнь - основная задача «Школы» и проекта в целом.
Гуляева О. Н. Развитие патриотического воспитания дошкольников посредством проекта посткроссинг // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 68–72. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Статья посвящена вопросам знакомства детей старшего дошкольного возраста с родной страной Россией через участие в проекте «Посткроссинг между детскими садами России»и развития патриотического воспитания.
Ключевые слова:
культура, проект, традиции, география, национальность, национальный колорит, посткроссинг, страна