Ключевое слово: «проект»
Романова М. Н., Курина В. А. Коммуникативно-деятельностный подход в социально-культурном сопровождении детей с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S6. – С. 35–39. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470080.htm
М. Н. Романова
В представленной статье рассматриваются теоретические основы и практика реализации коммуникативно-деятельностного подхода при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в социально-культурной деятельности.
Ключевые слова:
развитие личности, деятельность, культура, проект, коммуникация, толерантность, подход, дети с ограниченными возможностями здоровья, анимация
Лунгуль А. А. Формирование исследовательской компетентности старшеклассников посредством проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1816–1820. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970690.htm
В данной статье рассматриваются вопросы вовлечения старшеклассников в исследовательскую деятельность (создание проекта) по лингвистике. Предлагается образец проекта по изучению языковой игры в интернет-пространстве.
Ринчиндоржиева М. Ф. Исследовательская деятельность как способ повышения качества образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 62–63. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770501.htm
Данная работа посвящена исследовательской деятельности, которая позволит решить некоторые проблемы в сфере образования. Главный акцент работы идет на потенциал, которым обладает иностранный язык, где важную роль играет проведение научно-исследовательских работ, и цели которые могут быть достигнуты при помощи применения исследовательской деятельности.
Сивцева С. И. Проектная и исследовательская работа по дисциплине «Основы композиции и дизайна» как основа качественной подготовки ювелиров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 118–119. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770524.htm
Федеральный государственный образовательный стандарт по программам подготовки квалифицированных рабочих поставило перед профессиональными образовательными организациями задачу по подготовке квалифицированного рабочего обладающего набором общих и профессиональных компетенций.
Елисеева М. Д. Психолого-педагогическое сопровождение работы по проекту «Музыка для всех» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 173–175. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770544.htm
Данная статья может заинтересовать учителей музыки и руководителей вокальных, музыкальных кружков. Тема актуальна новизной проекта «Музыка для всех». Многие регионы хотят перенять опыт нашей Республики. В статье даны не только примеры анализа развития музыкальных способностей учащихся, но и мониторинг развития детей, которые учатся по новой программе «Музыка», а также даны материалы экспериментальной деятельности психолого-педагогического сопровождения проекта.
