Ключевое слово: «профессиональная подготовка»

Автор в статье рассматривает понятие и основные направления профессиональной подготовки в органах внутренних дел Российской федерации. Органы внутренних дел являются одной из наиболее действенных структур, входящих в систему правоохранительных сил государства. Они осуществляют реализацию многообразных, сложных и исключительно важных функций по охране общественного порядка, борьбе с преступностью и осуществлению иной правоохранительной деятельности, связанной с поддержанием нормальной жизнедеятельности общества и государства, защитой прав и законных интересов человека и гражданина.

В статье раскрывается проблематика становления, функционирования и развития службы психологической помощи в высшей школе. Рассматривается актуальность и востребованность психологической помощи субъектами образовательной деятельности.

В статье рассматриваются вопросы организации процесса профессионального обучения, которые предполагают его постоянное совершенствование в соответствии с ведущими тенденциями развития образования в аспекте его модернизации и изменений вектора влияния социальных условий на личность. Из этого следует, что профессиональная подготовка будущих специалистов детерминирована потребностями общества в повышении качества их образования, а динамизм социальных явлений требует от специалиста постоянного приращения знаний, профессионального стиля мышления и умения диалектически подходить к анализу факторов действительности, оперативно решать производственные вопросы. Решение этих задач основывается на понимании личностью социальной значимости труда по данной специальности, осознании потребности в активном овладении профессиональными знаниями и умениями, способности преодолевать возникающие затруднения.

В статье рассмотрены вопросы развития гостиничной отрасли города Москвы на среднесрочную перспективу, освещены вопросы занятости в гостиничном комплексе Москвы, проведена оценка гостиничного сектора по критерию комфортности и уровню предоставляемых услуг.

В статье излагается проблема о насущной потребности общества в молодых, энергичных руководителях. Был использован метод: анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. В результате изучения и анализа психолого-педагогической литературы были найдены основные требования к будущему руководителю. Эти требования и составляют управленческую культуру современного руководителя.