Ключевое слово: «профессиональная подготовка»
Коробко
Ю.
В.
От одарённости к профессии художника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 37.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95629.htm
Ю. В. Коробко
В статье представлен анализ педагогических условий, которые создают исходную базу предпрофессиональной подготовки детей, одаренных в области живописи и графики. Материалы статьи основаны на опыте подготовки учителей изобразительного искусства.
Хентонен
А.
Г.
Формирование готовности будущих учителей к инклюзивному образованию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 37.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95638.htm
В статье представлена сущностная характеристика формирования теоретической, практической и психологической готовности студентов как будущих учителей к инклюзивному образованию в системе вузовского обучения, ее структура и компоненты. Дан анализ психолого-педагогической литературы, нормативно-правового обеспечения профессиональной подготовки студентов к обучению и воспитанию детей с особыми возможностями здоровья в трех научных направлениях: педагогическом, психологическом и акмеологическом. Представлены основные профессиональные компетенции будущего учителя в области инклюзивного образования.
Андриенко
Н.
К.
Подготовка будущих педагогов дошкольного образования к работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья в условиях гетерогенного состава группы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 37.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95641.htm
В статье поднимается важная в теоретическом и практическом отношении задача – подготовка педагога дошкольного образования к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Автор раскрывает различные подходы к определению сущности профессиональной подготовки, профессиональной готовности и профессиональной компетентности педагога дошкольного образования.
Правилина
А.
А.
Профессиональная подготовка педагогов как фактор профилактики социальной дезадаптации детей с ОВЗ в образовательном учреждении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 37.
– С. 166–170.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95656.htm
В данной статье рассматриваются аспекты профессиональной подготовки педагогов к обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении как один из факторов профилактики социальной дезадаптации таких детей.
Губарева
Т.
В.
Документационное сопровождение «входа» в педагогическую профессию студентов непедагогических направлений подготовки //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 34.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95685.htm
В статье автор описывает систему документационного сопровождения апробации новых модулей основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов непедагогических направлений подготовки в условиях сетевого взаимодействия. Описан опыт организационно-методической работы реализации инновационного проекта.
