Ключевое слово: «профориентация»
Скобелева А. Д. Эффективные практики профориентационной работы в образовательных организациях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Статья посвящена эффективным практикам профориентационной работы в образовательных организациях. В работе приведены примеры практик, приемы и формы профориентационной работы.
Давлетшина М. А. Организационно-педагогические условия ранней профориентации детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье представлен анализ теоретических основ ранней профессионализации дошкольников; рассмотрены организационно-педагогические условия ранней профессионализации, такие как обогащение предметно-развивающей среды, использование эффективных средств и методов работы, применение ведущей игровой деятельности в работе с дошкольниками.
Цой Т. В. Профориентация: новые подходы и технологии на примере Инженерно-технического института // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье раскрываются основные требования к профориентационной работе со школами, а также определяются основные направления, ориентированные на решение практических задач профессиональной ориентации Инженерно-технического института Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова.
Ялышева А. Н. Новые подходы к профориентационной работе в ГБПОУ «Ардатовский аграрный техникум» по специальности 35.02.05 Агрономия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье рассматривается опыт профориентационной работы в Ардатовском аграрном техникуме.
Нечаева Я. С. Проблемы профориентации в школе и пути их решения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Статья посвящена вопросам профориентации обучающихся, трудностям, с которыми может столкнуться педагог при проведении профориентационных мероприятий, а также приведены способы решения данной проблемы.