Ключевое слово: «профориентация»
Олейникова А. И. Эффективность работы внеурочных занятий «Английский язык в сфере профессионального мастерства» по стандартам чемпионата «Молодые профессионалы» по компетенции «Администрирование отеля» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Статья посвящена эффективности внеурочной деятельности учащихся. Разработан и апробирован проект «Английский язык в сфере профессионального мастерства» по стандартам чемпионата «Молодые профессионалы» по компетенции «Администрирование отеля».
Прокофьева И. В. Организация профориентационной работы с учащимися девятых классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Статья посвящена опыту построения индивидуальной профориентационной траектории для девятиклассников в рамках социального партнёрства школы, учреждений ПТО/ССО и социума.
Ключевые слова:
профильное обучение, профессиональное самоопределение, профориентация, самореализация личности
Томская Т. А. Личностное самоопределение и профориентация детей группы риска в проекте «Навигатор успеха» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье освящается работа по проекту «Навигатор успеха» реализованного на базе детского лагеря «Виктория», данный проект был представлен на грантах Главы Республики Саха (Якутия) и реализован благодаря сплоченной команде опытных педагогов, психологов и игропрактиков. Также проект был подан на Президентские гранты.
Фомичев А. А. Перспективы интеграции профориентации как двухэтапного процесса подготовки обучающихся 8–11-х классов к поступлению в образовательные организации ФСИН России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Статья посвящена вопросу перспективности профориентации как двухэтапного процесса подготовки обучающихся 8-11 классов к поступлению в образовательные организации ФСИН России. Интеграция двухэтапного процесса подготовки будущих абитуриентов в образовательный процесс, предложенная автором, способствует изучению и развитию личности на разных этапах, что позволяет влиять на самоопределение школьника. Решение проблемы подготовки обучающихся к поступлению в образовательные организации ФСИН России с помощью профориентационной работы как показывает время востребованы и не утрачивают актуальность.
Коновалова В. А., Коновалова М. В. Особенности профориентации школьников в России и Китае // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Представлен обзор системы профориентационной работы в Российской Федерации и Китае.