Ключевое слово: «профориентация»
Олейникова
А.
И.
Эффективность работы внеурочных занятий «Английский язык в сфере профессионального мастерства» по стандартам чемпионата «Молодые профессионалы» по компетенции «Администрирование отеля» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39281
Статья посвящена эффективности внеурочной деятельности учащихся. Разработан и апробирован проект «Английский язык в сфере профессионального мастерства» по стандартам чемпионата «Молодые профессионалы» по компетенции «Администрирование отеля».
Прокофьева
И.
В.
Организация профориентационной работы с учащимися девятых классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39283
Статья посвящена опыту построения индивидуальной профориентационной траектории для девятиклассников в рамках социального партнёрства школы, учреждений ПТО/ССО и социума.
Ключевые слова:
профильное обучение, профессиональное самоопределение, профориентация, самореализация личности
Томская
Т.
А.
Личностное самоопределение и профориентация детей группы риска в проекте «Навигатор успеха» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39292
В данной статье освящается работа по проекту «Навигатор успеха» реализованного на базе детского лагеря «Виктория», данный проект был представлен на грантах Главы Республики Саха (Якутия) и реализован благодаря сплоченной команде опытных педагогов, психологов и игропрактиков. Также проект был подан на Президентские гранты.
Фомичев
А.
А.
Перспективы интеграции профориентации как двухэтапного процесса подготовки обучающихся 8–11-х классов к поступлению в образовательные организации ФСИН России //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39295
Статья посвящена вопросу перспективности профориентации как двухэтапного процесса подготовки обучающихся 8-11 классов к поступлению в образовательные организации ФСИН России. Интеграция двухэтапного процесса подготовки будущих абитуриентов в образовательный процесс, предложенная автором, способствует изучению и развитию личности на разных этапах, что позволяет влиять на самоопределение школьника. Решение проблемы подготовки обучающихся к поступлению в образовательные организации ФСИН России с помощью профориентационной работы как показывает время востребованы и не утрачивают актуальность.
Коновалова
В.
А.
, Коновалова
М.
В.
Особенности профориентации школьников в России и Китае //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=39651
Представлен обзор системы профориентационной работы в Российской Федерации и Китае.
А. И. Олейникова