Ключевое слово: «профориентация»
Маслова
М.
Р.
, Крысова
В.
А.
Особенности методики проведения профориентационной игры на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40637
В данной статье рассматривается методика проведения профориентационной игры, как один из способов знакомства обучающихся с миром профессий для осознанного выстраивания траектории профессионального самоопределения обучающихся. Учащиеся анализируют важность изобразительного искусства в любых профессиях через прохождение игры и самоанализ.
Липатова
Н.
Н.
ФОРМИРОВАНИЕ ОСОЗНАННОГО ВЫБОРА ПРОФЕССИИ СТАРШИМИ ПОДРОСТКАМИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40816
Актуальность статьи обусловлена необходимостью формирования осознанного выбора профессии у старших подростков, развитие системы знаний, умений и навыков, которые способствуют осознанному выбору профессии. Поэтому целю данной статьи выступает теоретический обзор материала с последующей реализации образовательной программы профориентационной направленности. Задачами статьи выступают изучение и исследование критериев осознанного выбора профессии.
Ключевые слова:
профориентация, подросток, оптант, оптация, осознанный выбор профессии, критерии осознанного выбора
Галкина
А.
А.
, Корельская
С.
И.
, Паничева
Д.
С.
, Таран
Ю.
Д.
, Уварова
А.
В.
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «АТЛАС ПРОФЕССИЙ САФУ ДЛЯ ДОШКОЛЯТ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40847
«Атлас профессий САФУ для дошколят» представляет собой интерактивный проект, целью которого является стимулирование интереса детей к различным профессиям, формирование у них представлений о разнообразии трудовой деятельности и расширение их кругозора. Этот мультимедийный проект направлен на повышение знаний о профессиях среди дошкольников и создание благоприятной среды для их развития.
Ключевые слова:
учитель, профориентация, сайт, дошкольники, спасатель, труд, интерактивные задания, профессии, журналист, программист, цифровизация, видеоролик, строитель
Трофимова
Н.
Г.
, Васильева
А.
Н.
Выбор профессии: ключевые факторы и мотивы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42478
Выбор профессии – это важное решение, которое оказывает значительное влияние на жизнь человека. Данная статья исследует ключевые факторы и мотивы, влияющие на выбор профессии. В работе анализируется широкий спектр факторов, включая: внутренние факторы, такие как индивидуальные интересы, способности, ценности, личные цели и амбиции, а также внешние факторы, такие как влияние семьи, друзей, учителей, социальные стереотипы, доступность образования и рынка труда.
Статья рассматривает существующие теории и модели выбора профессии, а также представляет результаты исследований, посвященных изучению влияния различных факторов на принятие профессионального решения. В заключении авторы предлагают практические рекомендации для учащихся, родителей, педагогов и представителей системы образования, направленные на оптимизацию процесса выбора профессии и формирование осознанного профессионального самоопределения.
Попова
М.
И.
Цифровой аспект профориентационной работы в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42693
В статье рассматриваются вопросы почему профориентации важно уделять внимание и какие проблемы существуют при организации профориентационных мероприятий. Чем цифровые технологии могут помочь в выборе профессии для современных школьников, какие технологии для этого можно использовать.
Ключевые слова:
профориентация, тестирование, выбор профессии, абитуриент, виртуальная экскурсия, цифровые технологии, чат-бот
М. Р. Маслова