Ключевое слово: «профориентация»
Маслова М. Р., Крысова В. А. Особенности методики проведения профориентационной игры на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
М. Р. Маслова, В. А. Крысова
М. Р. Маслова, В. А. Крысова
В данной статье рассматривается методика проведения профориентационной игры, как один из способов знакомства обучающихся с миром профессий для осознанного выстраивания траектории профессионального самоопределения обучающихся. Учащиеся анализируют важность изобразительного искусства в любых профессиях через прохождение игры и самоанализ.
Липатова Н. Н. ФОРМИРОВАНИЕ ОСОЗНАННОГО ВЫБОРА ПРОФЕССИИ СТАРШИМИ ПОДРОСТКАМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Н. Н. Липатова
Н. Н. Липатова
Актуальность статьи обусловлена необходимостью формирования осознанного выбора профессии у старших подростков, развитие системы знаний, умений и навыков, которые способствуют осознанному выбору профессии. Поэтому целю данной статьи выступает теоретический обзор материала с последующей реализации образовательной программы профориентационной направленности. Задачами статьи выступают изучение и исследование критериев осознанного выбора профессии.
Ключевые слова:
профориентация, подросток, оптант, оптация, осознанный выбор профессии, критерии осознанного выбора
Галкина А. А., Корельская С. И., Паничева Д. С., Таран Ю. Д., Уварова А. В. ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «АТЛАС ПРОФЕССИЙ САФУ ДЛЯ ДОШКОЛЯТ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
«Атлас профессий САФУ для дошколят» представляет собой интерактивный проект, целью которого является стимулирование интереса детей к различным профессиям, формирование у них представлений о разнообразии трудовой деятельности и расширение их кругозора. Этот мультимедийный проект направлен на повышение знаний о профессиях среди дошкольников и создание благоприятной среды для их развития.
Ключевые слова:
учитель, профориентация, сайт, дошкольники, спасатель, труд, интерактивные задания, профессии, журналист, программист, цифровизация, видеоролик, строитель
Трофимова Н. Г., Васильева А. Н. Выбор профессии: ключевые факторы и мотивы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. Г. Трофимова, А. Н. Васильева
Н. Г. Трофимова, А. Н. Васильева
Выбор профессии – это важное решение, которое оказывает значительное влияние на жизнь человека. Данная статья исследует ключевые факторы и мотивы, влияющие на выбор профессии. В работе анализируется широкий спектр факторов, включая: внутренние факторы, такие как индивидуальные интересы, способности, ценности, личные цели и амбиции, а также внешние факторы, такие как влияние семьи, друзей, учителей, социальные стереотипы, доступность образования и рынка труда.
Статья рассматривает существующие теории и модели выбора профессии, а также представляет результаты исследований, посвященных изучению влияния различных факторов на принятие профессионального решения. В заключении авторы предлагают практические рекомендации для учащихся, родителей, педагогов и представителей системы образования, направленные на оптимизацию процесса выбора профессии и формирование осознанного профессионального самоопределения.
