Ключевое слово: «публичное выступление»
Семенова
Я.
С.
, Семенова
Т.
Н.
УМЕНИЕ ВЫСТУПАТЬ ПУБЛИЧНО КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35836
Авторы:
Я. С. Семенова, Т. Н. Семенова
Я. С. Семенова, Т. Н. Семенова
В статье представлены некоторые рекомендации по технике подготовки публичного выступления, поскольку речевая техника является важнейшим инструментом педагога. Оптимальное владение ею позволяет эффективно выступать на конференциях, семинарах, методических объединениях, родительских собраниях, а также взаимодействовать с обучающимися в различных педагогических ситуациях.
Дмитриева
И.
А.
Развитие навыка публичного выступления на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45703
Автор:
И. А. Дмитриева
И. А. Дмитриева
Данная статья посвящена проблеме формирования и развития навыка публичного выступления. Умение грамотно и доходчиво донести информацию – необходимое качество специалиста любой области. Однако, формирование вышеупомянутых навыков на занятиях по иностранному языку в неязыковых ВУЗах сопряжено с рядом трудностей. В первую очередь – это психологический аспект. Кроме того крайне низкий уровень владения иностранным языком среди студентов неязыковых специальностей значительно усугубляет проблему.
Евсикова
С.
А.
, Анцупова
А.
Д.
, Попова
К.
В.
Путешествие по странам: расширение кругозора и развитие навыков презентации через проектную деятельность учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48199
Актуальность проекта обусловлена необходимостью формирования у школьников базовых навыков XXI века: критического мышления, работы с информацией и эффективной коммуникации. Целью коллективного творческого дела (КТД) являлось расширение кругозора учащихся 6-х классов и развитие у них навыков поиска, анализа информации, а также умения выступать перед аудиторией, делиться открытиями и слушать других. Основным результатом стала серия информационных буклетов и проведение открытой презентации проектов. Практическая значимость работы заключается в представлении готовой методики, которую могут использовать педагоги для организации эффективной проектной деятельности в среднем звене школы.
Белолюбская
Т.
К.
Из опыта организации научной работы студентов: от идеи до выступления на конференции //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48609
Автор:
Т. К. Белолюбская
Т. К. Белолюбская
В данной работе рассматривается процесс подготовки студентов к научно-практическим конференциям как инструмент формирования профессиональных компетенций. Описывается методика поэтапного сопровождения студенческих проектов, акцентируется внимание на развитии критического мышления, навыков академического письма и презентации результатов исследования. Приводятся примеры эффективных форм наставничества, которые позволяют трансформировать учебный интерес студента в серьезную научную работу.
