Ключевое слово: «работа в группах»
Дорогина О. В. Формирование универсальных учебных действий младших школьников на индивидуально-ориентированных учебных занятиях. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 586–590. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54234.htm
Статья посвящена вопросам организации учебного процесса по формированию универсальных учебных действий младших школьников в рамках федерального государственного образовательного стандарта. Выделяются и описываются характерные особенности индивидуально-ориентированной системы обучения в начальной школе. Показано, что применение в учебном процессе индивидуально-ориентированных учебных планов снимает проблему неуспевающих детей, так как ученик сам выбирает уровень заданий. Использование групповых и парных форм работы способствует развитию коммуникативных навыков. Введение в учебный процесс курса схематизации позволяет не только понять и усвоить учебный материал, но и качественно и полноценно его изложить. Работа по доводящим карточкам помогает снять напряжение учащихся в связи с непониманием учебного материала. Данный материал будет интересен не только учителям начальных классов, но и учителям средней и старшей школы.
Кондратова Е. Г. Использование метода мозгового штурма и экспериментов при проведении уроков окружающего мира в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45047.htm
В статье представлен опыт работы в 1 классе по окружающему миру, с применением блока экспериментов и мозгового штурма.
Крахмальная Г. И. Использование методов научного творчества в обучении математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45050.htm
В статье представлен конспект урока математики в 5 классе. На уроке используются стандартные и нестандартные задачи для развития творческого мышления учащихся. Автором в соответствии со структурой креативного урока в системе НТФМш разработаны все блоки урока. Конспект предназначен для учителей математики. Это урок – путешествия, где применяются регулятивные, познавательные и коммуникативные учебные действия учащихся.
Ключевые слова:
работа в парах, работа в группах, десятичная дробь, разряды десятичных дробей, действия над дробями
Вдовиченко Е. В. Активные формы обучения на уроках и занятиях внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 16–17. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770483.htm
В статье дана информация о том, какие современные формы обучения можно использовать, чтобы улучшать качество образования и формировать гармонично развитую личность обучающихся.
Буряк О. В., Шадрина С. Н. Организация учебного сотрудничества младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
О. В. Буряк, С. Н. Шадрина
О. В. Буряк, С. Н. Шадрина
Статья посвящена вопросам организации учебного сотрудничества младших школьников посредством организационно- деятельностных схем.
Ключевые слова:
младший школьник, коммуникативные способности, работа в группах, учебное сотрудничество
