Ключевое слово: «развитие детей»

В современных магазинах огромное количество различных развивающих игрушек для всех возрастов, рассчитанные на разные цели и на разный кошелек. Однако существуют бытовые вещи, которые гораздо больше привлекают внимание детей и которыми они должны научиться пользоваться в самом раннем возрасте. Это завязывание шнурков, открывание и закрывание замков, пользование выключателями и т. д. В данной статье предлагается методика применения так называемой «Умной доски», которая в форме игры не только позволит получить навык использования различных бытовых предметов, но и поспособствует развитию мелкой моторики, логики, мышления. Стоит отметить, что работать с ней можно как в детских образовательных учреждениях, так и дома с родителями. «Умная доска» представляет собой элементы, размещенные на поверхности, созданные из подручных материалов. Такая необычная игрушка научит ребенка обращаться с бытовыми предметами-мелочами и предостережет от настоящих «опасностей». Всё, с чем родители боятся давать играть детям, на этой доске находится под рукой, доступно и абсолютно безопасно, а методические разработки к данной доске станут прекрасным дополнением и помогут в работе с детьми. Система продуманных занятий с ней позволит наиболее эффективно использовать потенциал данного образовательного средства. Итогом статьи является готовый методический материал по работе с развивающей доской. Данная статья предназначена педагогам дополнительных образовательных учреждений, а также родителям.

В работе представлены технологии, направленные на сохранение, поддержание и обогащение здоровья детей дошкольного возраста. Раскрывается смысл понятия и виды здоровьесберегающих технологий, их реализация в общеобразовательном процессе.

Настоящая статья посвящена рассмотрению процесса обучения младших школьников геометрическому материалу. В ходе работы раскрываются педагогические принципы, которые должен учитывать учитель, чтобы правильно подать материала и заинтересовать как можно больше учеников. В статье рассматривается значимость геометрического материала в развитии детей младшего школьного возраста. Формирование у школьников научных понятий, системы этих понятий. Развитие пространственного воображения у ребенка, умения наблюдать, сравнивать, обобщать, анализировать и абстрагировать.

Статья раскрывает проблему современного общества – ребенок, занятый во множестве кружков и секций, не получает возможности в полной мере прожить дошкольное детство и получить необходимый опыт.

Педагог, начиная работать с детьми дошкольного возраста, в первую очередь должен обязательно знать в каких направлениях развивается ребенок. Это познавательное, речевое, социально-коммуникативное, нравственное и, конечно же, не малую роль в развитии детей занимает и патриотическое воспитание. Формировать, свою личность дети начинают с самого рождения. И каким вырастит человек в будущем, полностью зависит от социального окружения, воспитания и среды его развития. Научить детей красивой и грамотной речи, умению уважать старших, заботиться и сохранять природное и культурное достояние своей страны, непростая задача. Благодаря своей компетенции, педагогу доступна работа по формированию и развитию всех психических процессов у детей и решению вышеперечисленных задач. В нашем образовательном учреждении, охвачены все области образовательной деятельности и направления. Во взаимодействии со школой работа ведется во всех направлениях. Патриотическое воспитание занимает особую роль в воспитании. На примере нашего опыта можно будет организовать свою работу в данном направлении развитии детей дошкольного возраста.