Ключевое слово: «развитие интереса к математике»
Ивлева
В.
П.
Занятие математического кружка для учащихся 5-6 классов по теме «Задачи со спичками» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 21.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45089.htm
В. П. Ивлева
В статье рассматривается модель внеклассной работы, указана классификация, виды, формы, методика проведения внеклассной работы по математике, с целью расширения и углубления их знаний по предмету. Указаны специфика, структура и рекомендации по проведению работы. В качестве примера использования этой технологии в обучении школьников математике приводится конспект факультативного занятия по алгебре (по типу развивающего урока).
Сутормина
Е.
П.
Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6 классов: «Сказочные знаки» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 21.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45104.htm
В данной статье представлено внеклассное мероприятие, которое отражает различные понятия и определения математики для учащихся 6 классов [4]. Данное мероприятие даёт возможность выявить как хорошо изученные области математики, так и «проблемные места», а также позволяет работать в группах, что весьма способствует формированию личности [5, 6].
Черанёва
Л.
А.
Работа с учащимися классов с углубленным изучением математики по подготовке и проведению занятий клубов по интересам в пришкольном математическом лагере //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 16.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/64214.htm
Статья посвящена методическим аспектам работы в школьном математическом лагере учащихся классов с углублённым изучением математики в качестве руководителей кубов.
Савостина
Г.
В.
Математика. Предметная неделя в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 6.
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65220.htm
Статья посвящена внеклассной работе по математике, как неотъемлемой части учебно-воспитательного процесса школы. В настоящее время существует много разновидностей внеклассной работы по математике, олимпиады, КВН, различные математические эстафеты, марафоны, математические кружки. Данные виды внеклассной работы, как правило, охватывают учащихся, имеющих хорошие способности в области точных дисциплин, а, следовательно, не позволяют вовлечь большое число учеников, что может привести к потере интереса к предмету учащихся, не вовлеченных в мероприятие. Существуют внеклассные мероприятия, которые позволяют привлечь большое количество учащихся с разными способностями и интересами, такие как предметные недели.
Дундина
В.
В.
Система внеклассной и внеурочной работы по математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 6.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65229.htm
Статья посвящена вопросам принципов построения внеклассных и внеурочных занятий по математике. Дается описание внеклассной и внеурочной работы учителя, которое строиться в самых разнообразных приемах, видах и формах. Приводятся примеры викторин по математике и разработка внеклассного мероприятия по математике для 5-6 классов «А ну-ка, математики!»
