Ключевое слово: «ранняя помощь»
Авчинникова С. О. Включение вопросов оказания ранней помощи в образовательные программы подготовки специалистов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
С. О. Авчинникова
С. О. Авчинникова
Акцентируется внимание на важности профессиональной подготовки бакалавров по профилю «психология и социальная педагогика» к участию в программах ранней помощи семье и ребенку. Анализируются содержательные аспекты изучаемых дисциплин и практик. Делается вывод о достаточном отражении в программе подготовки всех аспектов ранней помощи для формирования требуемых профессиональных компетенций.
Рехлясова Л. П., Архипова С. Н. Вариативные стратегии коррекционно - развивающей работы с детьми раннего возраста с ЗРР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Л. П. Рехлясова, С. Н. Архипова
Л. П. Рехлясова, С. Н. Архипова
В статье раскрываются современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста с ЗРР. Анализируются подходы к построению коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития. Исследуя особенности психофизиологического развития детей от 0 до 3 лет, авторы приходят к выводу о возможности их речевой реабилитации с помощью современных вариативных стратегий. Приводятся формы вариативных стратегий коррекционно-развивающей работы детей раннего возраста с задержкой речевого развития. Доказывается важность вовлечения родителей детей раннего возраста с задержкой речевого развития в совместную деятельность со специалистами.
Ключевые слова:
семья, задержка речевого развития, ранний возраст, ранняя помощь, вариативные стратегии
Яныгина И. В., Ушницкая В. В. Особенности организации взаимодействия службы ранней помощи с семьями детей раннего возраста с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. В. Яныгина, В. В. Ушницкая
И. В. Яныгина, В. В. Ушницкая
Статья посвящена вопросам взаимодействия службы ранней помощи с семьями детей раннего возраста, а так же на основании реализации компонентов педагогической компетентности родителей детей раннего возраста с особенностями здоровья, раннего выявления и коррекции отклонений в развитии, активного включения семьи в процесс коррекционно-развивающей работы раскрыт опыт организации службы ранней помощи в МБДОУ «Детский сад №1 «Звездочка» ГО «город Якутск».
Федулова А. С., Юдина И. А. Использование цифровых технологий в организации семейного клуба «Уйа» («Гнездышко») для формирования коммуникативных умений у детей раннего возраста с синдромом Дауна // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. С. Федулова, И. А. Юдина
А. С. Федулова, И. А. Юдина
Представлено обоснование целесообразности организации семейного клуба, нацеленного на формирование коммуникативных умений у детей раннего возраста с синдромом Дауна, обеспечивающего включенность родителей в коррекционно-развивающий процесс, основанную на психологической, мотивационной, теоретической, практической готовности к взаимодействию с ребенком.
Определяются возможности оптимального использования цифровых технологий в психолого-педагогической работе логопеда с близкими ребенка, способствующего индивидуализации коррекционно-педагогического воздействия, осуществляемого в рамках семейного клуба, личностно-ориентированной направленности сотрудничества педагога с родителями и родителей между собой.
