Ключевое слово: «регулятивные ууд»
Цветкова Е. Ф. Типовые задачи по формированию УУД на уроках немецкого языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 22. – С. 170–174. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670045.htm
В статье рассмотрена краткая характеристика универсальных учебных действий, представлено описание их видов. В практической части приведены задания по формированию универсальных учебных действий (УУД) на уроках немецкого языка.
Пакшина Е. В. Приемы формирования навыка целеполагания на уроках английского языка в рамках регулятивных универсальных учебных действий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 33. – С. 63–67. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771131.htm
В этой статье автором рассматривается применение на уроках английского языка некоторых приемов формирования регулятивных УУД обучающихся, а именно на этапе целеполагания, показано несколько практических приемов и методов.
Ключевые слова:
универсальные учебные действия, урок английского языка, регулятивные ууд, приемы целеполагания
Находкина И. И., Николаева А. Д. Образовательная робототехника как средство формирования регулятивных УУД младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
И. И. Находкина, А. Д. Николаева
И. И. Находкина, А. Д. Николаева
Статья посвящена вопросам формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников средствами образовательной робототехники на примере подготовки к робототехническим соревнованиям на базе набора Roborobo Robokids.
Стульба П. Ю., Искужиева Ж. С. Формирование регулятивных универсальных учебных действий в процессе изучения правил правописания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
П. Ю. Стульба, Ж. С. Искужиева
П. Ю. Стульба, Ж. С. Искужиева
Статья посвящена проблеме формирования регулятивных универсальных учебных действий в процессе изучения правил правописания. Авторы описывают регулятивные действия, отвечающие за организацию учебной деятельности, и анализирует упражнения в учебниках по программе «Школа России», направленные на формирование этих действий.
Ключевые слова:
целеполагание, оценка, контроль, регулятивные ууд, умение планировать, правила правописания, орфография.
Максимова С. П. Физические упражнения как условие развития регулятивных УУД у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
С. П. Максимова
С. П. Максимова
В данной статье представлены типовые задачи по формированию регулятивных универсальных учебных действий на уроке физической культуры. Универсальные учебные действия – это означает умение учится, то есть способность ученика развиваться и усваивать знания самостоятельно. Универсальные учебные действия делятся на четыре вида: личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные. В связи с введением ФГОС требования к уроку изменились, типовые задачи помогут сделать урок более деятельностным и интересным. Статья направлена на учителей начальной школы, может быть полезна для учителей других предметов.
