Ключевое слово: «личностные ууд»

Аникина И. Е. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 16. – С. 12–19. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46532.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается формирование универсальных учебных действий учащихся как фактор повышения качества образования. Приведены типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики
Пивоварова Р. Р. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 16. – С. 67–71. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46540.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье приведены типовые задания по формированию универсальных учебных действий
Репетух Р. А. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках физической культуры в классах среднего звена // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 16. – С. 72–79. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46541.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках физической культуры в классах среднего звена общеобразовательной школы
Боговарова О. Г., Пономаренко О. В., Чеснокова Е. А. Методическая разработка классного часа на тему «Легко ли просить прощение и прощать обиды?» для 4 класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 48. – С. 170–177. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76623.htm.
Классный час входит в систему внеклассных мероприятий, направленных на формирование личностных УУД учащихся. Авторы предлагают рассмотреть две линии. Первая – это передача детьми информации об обиде и обидчиках, причинах, а вторая – это понимание того, как надо относиться к обидам, практическое применение знаний.
Балуева Н. М. Примеры заданий по формированию УУД на уроке русского языка в 4 классе по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 22. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670021.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Одним из требований образовательного стандарта к результату освоения ООП является формирование универсальных учебных действий, которые составляют умение учиться [1]. В более узком значении термин УУД можно определить как совокупность способов действия обучающегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса [2].