Ключевое слово: «реформы образования»
Геец Н. Ф., Красножон Г. А. Решение проблемы совместного обучения детей школьного возраста в период Всероссийской революции 1917–1922 гг. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S21. – С. 29–34. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470233.htm
Современное школьное образование имеет разные формы. Одна из них – раздельное образование, по поводу которого идут дискуссии. В статье делается краткий экскурс в историю раздельного образования, которое потеряло свое влияние в ходе трансформации системы советского образования в годы Всероссийской революции 1917–1922 гг. Цель статьи – представить поиски эффективных форм образования и его цели. Делается вывод о неоднозначности совместного образования.
Ключевые слова:
школьное образование, совместное обучение, история образования, раздельное обучение, реформы образования
Гусачек Н. С., Костикова О. В., Антонова Е. С. Политика и реформы в системе высшего образования стран Африки южнее Сахары // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматриваются основные тенденции и ключевые проблемы развития образования в странах Африки южнее Сахары. Высшее образование имеет ключевое значение для политического и экономического развития. Цель исследования – рассмотреть четыре области для деятельности в целях повышения качества и актуальности образовательной системы. Это политика и реформы системы образования, программы преподавания, подготовка учителей и исследования в области образования. Автор приходит к выводу, что на сегодняшний день в данном регионе с одной стороны расширяются возможности получения образования разными слоями населения, но в то же время система образования сталкивается с большим количеством проблем, которые должны быть решены.
Юань Ц. Возможности структурной реформы со стороны предложения для преподавания русского языка в китайских университетах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Ц. Юань
Ц. Юань
В статье освещаются вопросы модернизации высшего образования в Китае в контексте структурной реформы со стороны предложения, направленной на улучшение качества и количества экономического роста. В этой связи внимание автора сосредоточено на роли структурной реформы со стороны предложения для преподавания русского языка в китайских университетах. Рассматриваются меры, принимаемые в системе высшего образования в Китае для устранения структурного дисбаланса со стороны предложения и спроса.
