Ключевое слово: «речевое дыхание»
Ваторопина
С.
В.
, Смородина
Е.
Н.
, Ракова
С.
В.
Комплексное воздействие на речевое развитие детей раннего возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 5 (май).
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15133.htm
С. В. Ваторопина
Статья посвящена проблеме предупреждения речевых затруднений у детей раннего возраста. Представлены различные формы комплексного воздействия, позволяющие добиться наибольшей эффективности развития у детей раннего возраста структурных компонентов речевой системы.
Ключевые слова:
восприятие, мелкая моторика, фонематический слух, дети раннего возраста, речевое развитие, речевое дыхание
Анисимова
М.
Б.
Методические рекомендации для педагогов по введению слухоречевого режима в школе для глухих детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 19.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95176.htm
В статье дано описание работы с глухим ребенком над речевым дыханием. Определяется выработка умений ребенка членить фразу на смысловые синтагмы.
Филютина
Т.
Н.
, Быстрова
О.
И.
Индивидуальный подход к диагностике речевого дыхания у заикающихся дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 246–250.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970376.htm
В данной статье рассматривается процесс диагностики физиологического и речевого дыхания у старших дошкольников с заиканием и обосновывается необходимость индивидуального подхода к процессу коррекции речевого дыхания. Индивидуальный подход к диагностике, а в дальнейшем к коррекции рассматривается как одно из основных условий в преодолении заикания дошкольников.
Консур
А.
В.
, Шорохова
М.
В.
Современный взгляд на структуру просодической стороны речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 4 (апрель).
– С. 108–112.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182006.htm
В статье говорится о современных представлениях о просодии в ракурсе рассмотрения с разных научных позиций. Обозначены и раскрыты основные компоненты просодической стороны речи. Определено значение просодии в коммуникативном акте.
Ключевые слова:
интонация, речевое дыхание, просодическая сторона речи, просодия, темп речи, ритм речи, пауза
Бондарчук
И.
М.
Особенности развития неречевого и речевого дыхания у старших дошкольников с умственной отсталостью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 109–115.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182034.htm
В статье представлены результаты обследования неречевого и речевого дыхания старших дошкольников с умственной отсталостью. Установлено, что дети не умеют экономно и равномерно распределять выдыхаемый воздух. При доборе воздуха дети разрывают слова, неуместно прерывают фразы. Дошкольники не обладают нормальным типом физиологического дыхания. В статье даны методические рекомендации по развитию дыхания детей в процессе логопедических занятий.
Ключевые слова:
дизартрия, дошкольники, умственная отсталость, речевое дыхание, логопедические занятия
