Ключевое слово: «речевое недоразвитие»
Гимп С. А. Критерии диагностической оценки логопедических проблем у детей старшего дошкольного возраста для выбора оптимальных коррекционных здоровьесберегающих технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S2. – С. 67–73. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470021.htm
Данная работа раскрывает пути решения задач: охраны и укрепления физического и психического здоровья детей; развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка; формирования их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств; подготовки к учебной деятельности, что обозначено федеральным государственным образовательным стандартом. Автором определены эффективные психолого-педагогические методы и приемы, здоровьесберегающие технологии в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста, направленные на преодоление нарушений познавательных процессов у дошкольников с речевым недоразвитием. Проведенное обследование логопедических проблем дошкольников с общим недоразвитием речи до начала экспериментального обучения по методике И. Д. Коненковой позволило автору разработать комплекс логопедических занятий с включением здоровьесберегающих технологий для детей старшего дошкольного возраста. Комплексная логопедическая помощь с использованием здоровьесберегающих технологий оптимизирует процесс коррекции речи детей-логопатов и способствует оздоровлению всего организма ребенка.
Ключевые слова:
здоровьесберегающие технологии, федеральный государственный образовательный стандарт, нарушения познавательных процессов, речевое недоразвитие, логопедические проблемы дошкольников, критерии оценки результатов обследования, координация речевых навыков, система коррекционно-развивающего процесса
Князева В. Р., Шешукова Н. Н. Особенности речевого недоразвития детей с билингвизмом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
В. Р. Князева, Н. Н. Шешукова
В. Р. Князева, Н. Н. Шешукова
В статье представлены результаты исследования речевого недоразвития детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) с билингвизмом. Дана сравнительная характеристика речевого недоразвития двух групп детей: с билингвизмом (с татарским, азербайджанским, узбекским, армянским, кумыкским) и с русским языком. Показано, что речевое развитие дошкольников с билингвизмом носит особый специфический характер и что состояние всех сторон русского языка у дошкольников с билингвизмом имеет существенные отличия от дошкольников - монолингвов - носителей русского языка.
Ключевые слова:
старший дошкольный возраст, интерференция, билингвизм, речевое недоразвитие, монолингвизм
Леушина Е. В., Хмелькова Е. В. Теоретическое обоснование специфики речевого недоразвития детей шести лет с синдромом Дауна // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Е. В. Леушина, Е. В. Хмелькова
Е. В. Леушина, Е. В. Хмелькова
В современной логопедии нарушения речи всегда рассматривались в неразрывной связи с интеллектуальным развитием ребенка, поэтому взаимосвязь речевой деятельности детей со всеми сторонами их психического развития должна быть в центре внимания логопеда. В данной статье рассматривается теоретическое обоснование проблемы речевого недоразвития детей шести лет с синдромом Дауна и его особенности.
Ключевые слова:
интеллектуальное развитие, особенности развития, речевое недоразвитие, синдром дауна, дети шести лет
