Ключевое слово: «родительские собрания»
Мальцева
А.
А.
, Миннуллина
Р.
Ф.
Цифровые технологии взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42832
Авторы:
А. А. Мальцева, Р. Ф. Миннуллина
А. А. Мальцева, Р. Ф. Миннуллина
В статье рассматриваются традиционные формы взаимодействия дошкольных организаций с родителями и современные, которые включают работу с родителями социальные сети, такие как Viber , WhatsApp, ВКонтакте, Instagram, ZOOM и др.
Ключевые слова:
социальные сети, веб-сайт, родительские собрания, экскурсии, формы взаимодействия доо и родителей
Мороз
Т.
И.
, Моргунова
В.
А.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ: КАК СОЗДАТЬ ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49523
Авторы:
Т. И. Мороз, В. А. Моргунова
Т. И. Мороз, В. А. Моргунова
В статье рассматривается важность взаимодействия между педагогами и родителями в дошкольном образовании. Подчеркивается необходимость создания единого образовательного пространства, которое способствует гармоничному развитию детей. Рассматриваются основные аспекты, такие как открытое общение, индивидуальные консультации, родительские собрания и вовлечение родителей в образовательный процесс. Также акцентируется внимание на использовании современных технологий для улучшения коммуникации и поддержки родителей. В итоге, статья подчеркивает, что успешное сотрудничество между родителями и воспитателями создает основу для уверенного и благополучного будущего детей.
Крылова
И.
И.
, Корнилова
А.
Г.
Родительские собрания и консультации как инструмент поддержки адаптации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=50325
Авторы:
И. И. Крылова, А. Г. Корнилова
И. И. Крылова, А. Г. Корнилова
В исследовании изучено влияние систематических родительских собраний и индивидуальных консультаций с привлечением школьного психолога на процесс адаптации учащихся начальных классов в Муниципальном общеобразовательном бюджетном учреждении национальной гимназии «Айыы кыьата». В эксперименте приняли участие 60 учащихся первых классов и их родители, разделенные на экспериментальную и контрольную группы; для диагностики использовались методика Л. М. Ковалевой и авторская анкета для родителей. Результаты подтвердили гипотезу о положительном влиянии структурированного взаимодействия с родителями на динамику учебной, социальной и эмоциональной адаптации младших школьников, что позволило сформулировать практические рекомендации по оптимизации сотрудничества семьи и школы.
Лещенко
Е.
Ю.
, Голубева
Т.
Г.
ЭФФЕКТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ДЛЯ ВОВЛЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ НА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЯХ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50816
Авторы:
Е. Ю. Лещенко, Т. Г. Голубева
Е. Ю. Лещенко, Т. Г. Голубева
В статье рассматриваются эффективные стратегии вовлечения родителей в образовательный процесс через родительские собрания в дошкольных учреждениях. Подчеркивается важность создания открытой и доверительной атмосферы, использования интерактивных методов и обеспечения обратной связи. Описываются примеры успешных мероприятий, таких как мастер-классы и групповые обсуждения, которые способствуют укреплению взаимодействия между педагогами и семьями. В статье также поднимается вопрос о необходимости постоянного канала коммуникации между родителями и детским садом, что позволяет поддерживать активное участие родителей вне рамок формальных встреч. Обсуждается влияние такого взаимодействия на развитие детей и создание сообщества, где мнение каждого родителя ценится.
