Ключевое слово: «родной край»
Стручков
А.
Г.
, Неустроев
Н.
Д.
Гражданско-патриотическое воспитание школьников в условиях российского Севера //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24920
Цель работы - рассмотреть педагогические условия гражданско-патриотического воспитания школьников в условиях российского Севера. Наше исследование подтвердило эффективность гипотезы, что гражданское и патриотическое воспитание школьников Севера будет успешной при соблюдении данных условий: гражданско-патриотическое воспитание школьников в условиях Крайнего Севера будет успешной, если в воспитании соблюдается единство человека с природой; если обеспечивается консолидация государственных структур, школы и семьи в воспитании подрастающего поколения; если создается определенная материально-техническая база для экологического воспитания и просвещения обучающихся общеобразовательных школ.
Ключевые слова:
родина, патриот, гражданин, родной край, гражданско-патриотическое воспитание, отчизна
Ядреева
Л.
В.
Исследовательская деятельность учащихся младшего школьного возраста как средство изучения родного края //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28505
Актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью повысить интерес младших школьников к изучению родного края и бережному отношению к природе и животным Арктики.
Проблема темы данной статьи основана на популяризации Арктического региона и привлечения детей школьного возраста к исследовательской деятельности.
Статья написана с целью привлечения внимания образовательных организаций, педагогов к теме изучения Арктики.
Евдокарова
Т.
В.
, Стручкова
А.
В.
Исследование уровня сформированности экологических знаний о родном крае //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29860
Данная статья посвящена исследованию уровня сформированности экологических знаний о родном крае у детей старшего дошкольного возраста. Проанализирована научно-теоретическая литература по проблеме исследования. Применение виртуальной экскурсии в дошкольном учреждении позволяет повышать познавательный интерес, активность, обогащение словарного запаса, расширяет представления об окружающем мире, развивает любознательность и наблюдательность. В исследовании использована методика «Диагностика экологических знаний дошкольников О.А. Соломенниковой», в котором приняли участие дети старшего дошкольного возраста подготовительной группы.
Фионина
К.
С.
, Газизова
Ф.
С.
Приобщение дошкольников к истории и культуре родного края //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30348
В статье рассматривается проблема воспитания молодого поколения в духе национальных традиций, приобщении детей к культуре страны. Анализируются теоретические аспекты проблемы, мнения и взгляды, подходы ученых к данной проблеме.
Ключевые слова:
деятельность, воспитание, патриотизм, дошкольники, народная педагогика, обычаи, родной край, духовный мир, народные традиции, нация, отчизна, история и культура
Четверикова
И.
В.
, Батухтина
Е.
Д.
, Рзаева
С.
А.
, Стародубцева
С.
А.
, Юшкетов
А.
Д.
«Цифровая Вятка»: виртуальная карта Кировской области для 9–10-х классов по теме «Знакомство с памятниками архитектуры и известными личностями XIX–XX века» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32841
В данной статье предлагается рассмотреть проект по созданию виртуальной карты Кировской области с исторически значимыми объектами. Актуальность обусловлена низким уровнем знаний по истории родного края. По этой причине целью проекта является расширение знаний о Кировской области. Результат данного проекта – ознакомление с родным краем в доступном и удобном формате – виртуальном. Удобство также заключается в том, что этот проект можно с лёгкостью передавать с помощью QR-кода. Цель исследования – узнать о Кировской области, об известных личностях и их достижениях. Каждый желающий может познакомиться с проектом. Также проект включает в себя интерактивные задания в виде тестов для закрепления полученной информации. Таким образом, этот проект может использоваться педагогами в рамках урочной деятельности. Теоретическая часть проекта состоит как из краткой и интересной информации, так и из более полной. На карте будут наглядно показаны памятники архитектуры и дома-музеи известных личностей.
Ключевые слова:
архитектура, родной край, интерактивные задания, музеи, достижения, карта, памятники, личности
А. Г. Стручков