Ключевое слово: «самостоятельная работа студентов»
Савина
Н.
В.
Организация студенческого коворкинга //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 2106–2110.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96341.htm
Н. В. Савина
Статья посвящена вопросам организации студенческого коворкинга как варианта решения проблем, возникающих при самостоятельной учебной работе студентов. Среди таких проблем рассматривается и феномен прокрастинации, которая является сдерживающим фактором развития личности современной молодежи. В статье представлены различные варианты организации коворкинга, а также риски и возможности его реализации.
Байда
А.
С.
Применение интерактивных технологий при преподавании дисциплин, связанных с конструированием технических объектов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 4 (апрель).
– С. 116–122.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16077.htm
В работе представлен опыт практической реализации интерактивных форм обучения, которые могут быть использованы в процессе преподавания дисциплин, связанных с конструированием технических объектов. Отраженные в статье интерактивные формы позволяют в значительной степени активизировать учебно-познавательную деятельность студентов.
Груздев
А.
Н.
Электронно-образовательная площадка LMS MOODLE как средство мотивации студентов вуза к самостоятельной работе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 19.
– С. 246–250.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56292.htm
Современная электронно-образовательная площадка LMS MOODLE положительно влияет на мотивацию студентов к самостоятельной работе, повышает их активность, инициативность.
Груздев
А.
Н.
, Гайфуллина
Н.
Г.
Электронно-образовательная площадка LMS Moodle как средство организации эффективной самостоятельной работы студентов ЕИ КФУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 30.
– С. 26–28.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56580.htm
В статье рассматривается эффективность использования электронно-образовательная площадка LMS Moodle как современного средства организации самостоятельной работы студентов. Работа в LMS Moodle способствует формирования у студентов активной позиции в обучении.
Бекетова
Н.
Е.
Проблемы дидактики высшей школы: усложнения на всех уровнях при обучении будущих менеджеров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 37.
– С. 13–17.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56779.htm
В статье раскрываются дидактические сложности, с которыми сталкиваются преподаватели высшей школы, связанные с внедрением новых моделей обучения, требованиями ФГОС, качествами современных студентов. Автор делится своим методическим опытом по подготовке будущих менеджеров. Педагогические приемы направлены на эффективность самостоятельной работы студентов и повышения их мотивации.
