Ключевое слово: «сдвг»
Фокина А. Е., Манохина С. В. Как победить ураган или дети с СДВГ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. Е. Фокина, С. В. Манохина
А. Е. Фокина, С. В. Манохина
В данной статье описан синдром дефицита внимания и гиперактивности, его основные проявления, советы родителям для коррекции синдрома в домашних условиях, а также игры, которые помогут ребенку ощутить чувство времени.
Андреева С. В. БОЛЕЗНИ НЕГРАМОТНОСТИ ИЛИ СЛОВЕСНАЯ СЛЕПОТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
С. В. Андреева
С. В. Андреева
В данной статье представлен и проанализирован перечень речевых нарушений. Знакомство с данной работой способствует осознанию и закреплению знаний о речевых дефектах, с которые встречаются в практике педагоги системы дошкольного и школьного образования.
Никитина Д. В., Антонова В. Н. Межличностные отношения детей дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, как социально-педагогическая проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Д. В. Никитина, В. Н. Антонова
Д. В. Никитина, В. Н. Антонова
В статье рассматривается проблема организации эффективного межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста, имеющих синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Автор анализирует основные трудности, с которыми сталкиваются такие дети в процессе социального общения, и обосновывает необходимость комплексного подхода к ее решению. В работе представлены ключевые направления психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ, включающие раннюю диагностику, коррекционно-развивающую работу, взаимодействие с семьями воспитанников и создание инклюзивной образовательной среды. Особое внимание уделяется развитию эмоционального интеллекта и социальных навыков у детей с СДВГ как важному условию гармонизации их межличностных отношений.
