Ключевое слово: «семья»
Малявина В. В., Казанцева В. А. Партнерство школы и семьи в вопросах учебной мотивации младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматривается вопрос партнерства школы и семьи в вопросах учебной мотивации. Рассматриваются те возможности и влияния на личность ребенка, которыми обладает каждый институт. Обсуждаются особенности этого взаимодействия. Предлагаются направления, по которым возможно развитие самостоятельности младших школьников. Что можно сделать для того, чтобы развить мотивационную сферу ребенка в отношении школьной учебы.
Ключевые слова:
мотивация, семья, управление, взаимодействие, развитие, самостоятельность, учебная деятельность, младший школьник, инициативность, школа, партнёрство, родители
Переверзева А. С., Завалина В. В. Формирование семейных ценностей у дошкольников через проектную деятельность (на примере проекта «Семейные увлечения») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье раскрывается актуальность проблемы формирования у детей дошкольного возраста семейных ценностей. Авторами разработан и реализован в ДОУ краткосрочный проект «Семейные увлечения», цель которого заключается в том, чтобы сформировать семейные ценности у дошкольников посредством создания проекта «Семейные увлечения». Новизна проекта заключается в разработке и защите каждой семьей собственного проекта «Семейные увлечения» в ДОУ в виде мультимедийных презентаций, семейных альбомов, видеороликов.
Ключевые слова:
проектная деятельность, семья, проект, дошкольники, семейные ценности, семейные увлечения
Циминданова С. В., Гетманова Ю. Е. Формат родительского клуба «Душевный разговор» как эффективное средство положительного взаимодействия ДОО и семьи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье описан формат взаимодействия с родителями (законными представителями) посредством организации родительского клуба. Раскрыта актуальность и эффективность данной формы работы педагогов и специалистов ДОО с семьями воспитанников.
Морозова Е. А. Организация сопровождения семьей, воспитывающих детей с ОВЗ, при надомном обучении в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье проведен анализ основных направлений социально-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ при надомном обучении. Выделены цели и задачи, определены результаты социально-педагогической помощи.
Садыков Р. М. Практика отказного материнского поведения: факторы, причины и стратегии переживания кризиса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 2 (февраль). – С. 242–250. – URL: http://e-koncept.ru/2024/242005.htm
ART 242005
DOI 10.24412/2304-120X-2024-12005
Просмотров: 445
Отказ матерей от новорожденных детей – распространенное социально-психологическое явление в Российской Федерации. Различные жизненные практики отказного материнского поведения выступают источником сиротства и фактором деформации социально-психологического капитала. К отказу от новорожденных детей приводят различные социальные, психологические факторы и жизненные стратегии матерей. Целью исследования является изучение различных жизненных практик отказного материнского поведения. Выделены основные причины, по которым женщины отказываются от своих детей: социальное неблагополучие, десоциализированность женщин, материальные трудности и финансовые проблемы, отсутствие поддержки со стороны близких, нежеланная беременность. По результатам авторского социологического исследования выявлено, что самая популярная причина отказа, по мнению респондентов, социальное неблагополучие будущих родителей, на втором месте – инвалидность либо тяжелое заболевание ребенка, на третьем – ранний возраст родителей ребенка. Особыми группами отказниц являются иммигрантки и несовершеннолетние матери.