Ключевое слово: «социокультурная реабилитация»
Иовлева Е. А. Социализация детей через творчество на уроках труда в реабилитационном центре «Вятушка» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 18. – С. 162–165. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56219.htm
Описание методов проведения и организации занятий по труду, используя виды ручного труда, как одну из ведущих видов деятельности по реабилитации ребенка.
Социокультурная роль дополнительного образования детей в летний период (на примере ЛРЗДБ «Виктория»)
Слепцова Н. К., Васильева А. Н. Социокультурная роль дополнительного образования детей в летний период (на примере ЛРЗДБ «Виктория») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 338–340. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76489.htm
Статья посвящена вопросам организации каникулярного времени учащихся – важнейшего периода для активного отдыха и оздоровления детей и подростков, их творческого и интеллектуального развития, формирования социальных компетентностей, лидерских качеств. Авторы раскрывают особенности организации отдыха и оздоровления детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, данное направление является одним из приоритетных в летней оздоровительной кампании Республики Саха (Якутия).
Даллари А. А. Культурно-массовые мероприятия как социокультурный ресурс для актуализации личностного потенциала людей с инвалидностью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 3 (март). – С. 115–120. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202011.htm
В статье подчеркивается актуальность исследования культурно-массовых мероприятий как социокультурного ресурса для актуализации личностного потенциала людей с инвалидностью. Цель статьи – изучение культурно-массовых мероприятий как социокультурного ресурса для актуализации личностного потенциала людей с инвалидностью, где культурно-массовые мероприятия выступают как средства социокультурной реабилитации инвалидов для актуализации их личности. В ходе эмпирического исследования выявлено, что социокультурная реабилитация людей с инвалидностью способствует росту самоактуализации инвалидов, стремлению их к самопринятию и успеху в различных видах деятельности.
Крупенева А. М. Инклюзивный туризм как метод реализации основных задач социально-ориентированного государства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. М. Крупенева
А. М. Крупенева
В статье рассматривается история развития инклюзивного туризма в России, где особое внимание уделено исследованиям, а также законодательной базе. Отмечаются особенности инклюзивного туризма, который влияет как на качество жизни, так и на социальное благополучие туристов с ограниченными возможностями здоровья. Выделены современные цифровые сервисы, а также инклюзивные проекты. Подробно изучены проблемы, ограничивающие развитие инклюзивного туризма как важного сектора экономики. Подчеркивается, что именно поддержка государства оказывает огромную роль на развитие инклюзивного туризма.
Гукасян О. Г. МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ ЧЕРЕЗ ИГРОВУЮ ДРАМАТУРГИЮ И АРТ-ТЕРАПИЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
О. Г. Гукасян
О. Г. Гукасян
В статье рассматривается проблема социокультурной реабилитации детей с особыми потребностями. Определены современные научные подходы и используемые методики, такие как игровая драматизация, арт-терапия, музыкальная терапия и декоративно-прикладное творчество. На основе анализа теоретических источников и практического опыта работы Армавирского социально-реабилитационного центра показано, что данные методы способствуют социальной адаптации, улучшению эмоционального состояния и раскрытию творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлены конкретные формы организации занятий, описаны приемы работы с различными видами искусства, обоснована необходимость комплексного подхода к социокультурной реабилитации. Статья адресована специалистам в области педагогики, психологии и социальной работы.
