Ключевое слово: «справедливость»

Идеальный педагог — образец профессионала, носитель гражданских, производственных и личностных функций, сформированных на наивысшем уровне.

Статья посвящена анализу понимания справедливости в различных культурах, философских концепциях и на разных этапах развития философской мысли. Охарактеризованы идеальные типы, в которых обобщены представления о справедливости. Феномен справедливости представлен в двух основных взаимосвязанных модусах: этическом и онтологическом, в качестве промежуточного звена, содержащего в себе оба этих модуса, предложено понятие культурно-аксиологического стержня. Исследована проблема легитимизации содержания этической категории справедливости. Проанализирована связь категорий: «справедливость», «правда» и «истина».

Рассматривается проблема содержания принципа свободы договора в гражданском праве, а также его соотношение с идеями справедливости и равенства. Сделан вывод о том, что в силу невозможности абсолютной свободы в обществе государство всегда гарантирует и разрешает только ограниченную свободу. Ограничения свободы договора могут носить «базовый» характер, если их первоисточником выступает общественное сознание, а также дополнительный, если их первоисточником выступает государственная воля. Эти ограничения не тождественны на каждом историческом этапе и зависят от уровня развития общества. Выявлено, что современные базовые ограничения свободы договора сложились под влиянием идеи справедливости.

Статья посвящена проблеме определения размера наказания за совершенные преступные деяния на территории Российской Федерации. В статье проводится анализ статистических данных и судебной практики, свидетельствующий о проблемах применения уголовного наказания.

В статье освещаются вопросы, касающиеся проблеме равенства экономического общества и распределению интеллектуального капитала на разных уровнях экономики. Распределение интеллектуального капитала это непрерывный процесс, протекающий в деятельности любого экономического объекта. Помимо этого он является частью процесса воспроизводства, что еще больше подчеркивает роль распределения интеллектуального капитала на разных уровнях экономики. Справедливость и экономическая эффективность вытекают из редкости ресурсов и необходимости их наиболее рационального использования. Рационализация использования ресурсов, к сожалению, не всегда связана с справедливостью их распределения, тем более потребления. Распределение интеллектуального капитала является связующим звеном между другими процессами, протекающими в экономических отношениях. От правильности выполнения этого процесса зависит в дальнейшем результат экономических отношений, его эффективность и дальнейшее развитие.