Ключевое слово: «компетенции.»
Лопатюк
Е.
А.
, Давыденко
А.
Ф.
Профессиональные качества как основа педагогической деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 561–565.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46913.htm
Идеальный педагог — образец профессионала, носитель гражданских, производственных и личностных функций, сформированных на наивысшем уровне.
Ключевые слова:
справедливость, педагог, самообладание, способности, профессиональные качества, общительность, компетенции., тактичность
Бадмаева
И.
К.
Эффективные инструменты профориентационной работы Бурятского республиканского педагогического колледжа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48686
Автор:
И. К. Бадмаева
И. К. Бадмаева
В статье рассматривается функционирование карьерного кластера, представляющего собой интегрированную систему личностного и профессионального роста и объединяющего шесть уровневых карьерных треков, начиная с этапа подготовки будущих абитуриентов и заканчивая постдипломным сопровождением выпускников. Особое внимание уделено обоснованию важности процесса профессиональной ориентации как непрерывного элемента образовательного пути.
Ключевые слова:
профессиональное самоопределение, профориентация, проекты, компетенции., единая модель, карьерный кластер
Шаповалова
М.
А.
, Кубекова
А.
С.
Формирование психолого-педагогической компетенции у клинических ординаторов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48770
Авторы:
М. А. Шаповалова, А. С. Кубекова
М. А. Шаповалова, А. С. Кубекова
Статья посвящена анализу развития психолого-педагогической компетенции у клинических ординаторов в рамках дисциплины «Педагогика». Роль педагогики в системе обучения ординатуры для будущих врачей играет огромную роль при формировании психолого-педагогической компетенции, развивая навыки преподавания, общения и установления комплаенса между врачом и пациента, наставничество младшего и среднего медицинского персонала и преподаванию. В обзорной статье представлена характеристика каждой темы данной дисциплины и показана роль в рамках профессиональной подготовки ординаторов. Формирование навыков и обучение приемам эффективного партнерского взаимодействия с пациентами и коллегами (patient-centered care), формирование компетенций врача в области психолого-педагогической деятельности повышает эффективность лечебного взаимодействия.
Новикова
Ю.
В.
, Стрельченко
Е.
Ю.
Организация работы в малых группах на занятиях по дисциплине «Основы финансовой грамотности» в ГБПОУ РО «Донинтех» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49071
Авторы:
Ю. В. Новикова, Е. Ю. Стрельченко
Ю. В. Новикова, Е. Ю. Стрельченко
В статье представлено теоретическое обоснование и практико-ориентированное описание методики организации работы в малых группах на занятиях по дисциплине «Основы финансовой грамотности» для обучающихся СПО по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Показано, что групповая форма обучения способствует росту учебной мотивации, повышению познавательной активности и развитию общих компетенций, связанных с командным взаимодействием и коммуникацией. Отдельное внимание уделено особенностям проектирования практических занятий (кейс-задания, мини-дискуссии, расчетные задания), подбору состава микрогрупп, распределению ролей и оцениванию результатов. Приведены элементы опытно-педагогической работы, подтверждающие эффективность подхода в условиях ГБПОУ РО «БТИТиР “Донинтех”».
