Ключевое слово: «старшеклассники»
Ситникова О. С., Беспятых О. Ю. Формирование антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления старшеклассников при изучении основ безопасности жизнедеятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
О. С. Ситникова, О. Ю. Беспятых
О. С. Ситникова, О. Ю. Беспятых
Рассматривается проблема формирования антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления старшеклассников в процессе изучения основ безопасности жизнедеятельности. Процесс формирование антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления старшеклассников будет осуществляться эффективнее, если в условиях образовательных организаций будет разработана и реализована специальная программа, которая ориентирована на формирование духовно-нравственных качеств и повышение уровня сформированности толерантного сознания у подростков и молодежи.
Кравченко А. Р., Лахин Р. А. УСЛОВИЯ ОХРАНЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПЕРЕД ЕДИНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ЭКЗАМЕНОМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. Р. Кравченко, Р. А. Лахин
А. Р. Кравченко, Р. А. Лахин
В данной статье рассматривается психологическое состояние старшеклассников и его связь с единым государственным экзаменом, охрана психологического здоровья школьников и методы минимизации отрицательного влияния школьной среды на тревожное состояние школьников. Показаны условия и даны практические рекомендации охраны психологического здоровья старшеклассников. Исследование актуально для учителей, педагогов-психологов и родителей старшеклассников.
Бурлаков А. Е., Лукьяненко М. А. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. Е. Бурлаков, М. А. Лукьяненко
А. Е. Бурлаков, М. А. Лукьяненко
В статье представлентеоретический анализ проблемы профессионального самоопределения старшеклассников. В статье обосновывается положение о том, что старшеклассники испытывают значительные затруднения при выборе будущей профессии вследствие незнания технологий профессионального самоопределения, неумения проектировать свой жизненный и профессиональный путь в современных рыночных условиях, вследствие фрагментарных представлений о своих возможностях и жизненных перспективах. Выбираемые выпускниками профессии не в полной мере соответствуют, с одной стороны, потребностям рынка труда, а с другой, личностным качествам самих учащихся.
Ершова Л. Н. РАЗВИТИЕ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Л. Н. Ершова
Л. Н. Ершова
В статье представлено экспериментальное исследование стрессоустойчивости старшеклассников в предэкзаменационный период. Подчеркивается важность обучения школьников управлению своей психической деятельностью и необходимость развития эмоциональной устойчивости. Представлены результаты апробации программы по развитию стрессоустойчивости старшеклассников.
Хлыбова И. П. ОСОБЕННОСТИ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
И. П. Хлыбова
И. П. Хлыбова
Статья посвящена изучению особенностей копинг-стратегий у старшеклассников. Раскрыто понятия «копинг-поведение» и «копинг-стратегии» в отечественной и зарубежной литературе, виды копинг-стратегий, их задачи. В статье представлены результаты эмпирического исследования копинг-стратегий у старшеклассников.
Ключевые слова:
копинг-стратегии, старшеклассники, старший школьный возраст, особенности, копинг-тест
